Programa Escola da Família - PEF

A Prática do Perdão chega as Redes Sociais

2010-11-25T22:12:00.000-02:00

Com a chegada do Natal, não apenas os presentes e recordações materiais se tornam prioridade nas vidas das pessoas, mas também, as reflexões dos relacionamentos pessoais e profissionais, principalmente sobre aqueles que por ventura deixaram mágoas profundas.

Com base neste princípio universal de reflexão num momento que se comemora o nascimento de Jesus Cristo, o professor de liderança e motivação Marcelo Peruzzo, uniu o tradicional ao inovador, ao lançar um dos primeiros jogos pelo Twitter, chamado “O Caminho do Perdão”. Nele, o usuário em poucos cliques descobre o causador de suas mágoas, bem como as atitudes que deve praticar para eliminar as mágoas através do perdão.

Para Peruzzo, “neste momento especial de reflexão, que ocorre com a chegada do fim do ano, aliado a explosão do uso das redes sociais, ferramentas como o próprio twitter se tornam eficazes na ajuda de pessoas com mágoas profundas”. Peruzzo complementa que, “as pessoas muitas vezes, por não entenderem o significado do perdão, guardam essas mágoas e que a priori trazem efeitos desastrosos, iniciado por um mal estar e transformando-se em doenças psicossomáticas em casos evoluídos e não solucionados.”

O jogo “O Caminho do Perdão”, um dos primeiros no mundo que faz uso unicamente das funções oferecidas pelo Twitter e utiliza um processo lógico, que permite que o usuário, ao percorrer apenas páginas do Twitter, descubra o causador de suas mágoas.

Ao final da experiência, com o causador da mágoa descoberto, o usuário é convidado a assistir em outra ferramenta de rede social, o You Tube, um vídeo explicando o que é o perdão e como praticá-lo.

O jogo “Caminho do Perdão” está disponível no seguinte perfil do twitter:

http://www.twitter.com/caminhodoperdao

Notas do autor: Marcelo Peruzzo é consultor e pesquisador do IP2 Outsourcing. Autor de vários livros, entre eles “O Líder Pensador - Quem pensa, manda. Quem processa, obedece.”, “Jesus de Gravata” e “O Caminho do Perdão”. Professor convidado da FGV Management nas areas de marketing e liderança. Premiado pela FGV Management nos últimos quatro anos, entre os 16 professores melhores avaliados na instituição.

FONTE:IP2 OUTSOURCING CURITIBA-PR
CONTATOS: MARCELO PERUZZO TELS:41 - 3657 1194/9677 6945
E-MAILS: falecom@ip2mkt.com.br

Aproveitando melhor o tempo

2010-11-25T22:11:00.000-02:00

SILVESTRE GONÇALEZ
silvestre@desktop.com.br

Quando a gente nasce recebemos dos pais, tios, tias, avós e conhecidos muita atenção, amor, carinho, afeto e cuidados. Os primeiros passos são marcados pela ternura, paciência, segurança e persistência. À medida que a gente vai crescendo aprendemos a nos tornar independente.

Essa independência nos obriga a resolver os problemas cotidianos sozinhos. E é aí que começamos a descobrir que essa tal "independência" em certos casos não existe. Quando chegamos à fase adulta as confusões começam aparecer em nossas cabeças. Percebe-se que sozinho não chega a lugar nenhum, porque somos pessoas sociais e precisamos umas das outras.

Uma das atitudes pouco praticadas neste mundo globalizado é saber ouvir as histórias e experiências dos nossos avós quanto à maneira de educar os filhos. Tem muitos casais que trabalham fora, com isso deixam os professores ou babás cumprirem o papel de pais. Eu não consigo entender porque muitos pais abandonam seus filhos em busca de suas carreiras profissionais, alegando que precisam ganhar dinheiro para garantir um futuro melhor deixando a educação deles aos cuidados dos professores e pessoas inabilitadas.

Alguns pais chegam a trabalhar mais de 12 horas por dia e quando chegam ao lar não tem tempo para dar atenção aos filhos. Para mim é imprescindível à participação dos pais na educação. Com tudo isso a família vai ficando para trás, muitos casamentos se dissolvem, os filhos vão ficando deprimidos, angustiados, ansiosos, alguns caem nas drogas, outros têm uma iniciação sexual precoce, tudo porque eles não recebem mais aquela mesma atenção, carinho, amor, afeto que tinham quando eram crianças.

Temos que dedicar um tempo maior para os filhos. Mas como fazer isto? Priorizando o que é mais importante na vida. Nas férias ou feriados prolongados dedicar um bom tempo pra família, fazendo uma belíssima viagem.

Quando retornar desse descanso, o melhor a fazer é disciplinar o tempo. Ajustar a vida sem perder o foco das ações a serem realizadas, ou seja, priorizar as coisas que são mais importantes. Procurando assim dar valor a cada coisa a ser realizada, moderar em tudo e nunca exagerar.

SILVESTRE GONÇALEZ
Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.
Email: silvestre@desktop.com.br

Quebrando a rotina

2010-11-18T11:44:00.001-02:00

Estamos vivendo uma sufocante rotina no nosso dia a dia. Muitas pessoas ao se levantar, antes de agradecer por mais um sono reparador que Deus proporcionou, ficam reclamando dos problemas que irão enfrentar durante o dia.

Por experiência própria, esse tipo de comportamento não irá contribuir para que o dia seja esplendido. O melhor é mudar de atitude.

Devido a grande rotina que essa vida nos proporciona muitos tiram férias e tentam com isso esquecer das cobranças que a vida nos impõe. Isso funciona por um período curto, depois a rotina volta ao normal e a decepção aumenta ainda mais.

Conheço várias pessoas que trabalham há anos no mesmo ambiente de trabalho, mas nunca se mostraram diferentes, são sempre formais nas suas atitudes e nunca mudam o comportamento com os seus colegas. Isso também é tedioso.

Vivemos na era da internet com acesso a todas as mídias, mas infelizmente estamos nos “robotizando”, porque a quantidade de informações que são absorvidas não é transformada em conhecimento, muitas delas são inúteis, fúteis e desprezíveis.

A afetividade e o amor por outras pessoas estão morrendo, com isso estamos nos tornando cada vez mais individualistas e materialistas, não nos importamos muito com o amor ao próximo. É preciso parar e refletir um pouco e analisar como estamos agindo com as pessoas que nos rodeiam.

Para não deixar com que a rotina nos sufoque cada vez mais, é preciso que façamos algo que quebre esse sistema tedioso e sufocante. Tente surpreender as pessoas que estão vivendo ao seu lado, agindo com gestos diferentes, conte algo de bom que aconteceu num passeio ou faça alguma coisa benéfica que venha surpreendê-las, ou seja, tente ser diferente e elas irão notar que algo está mudando em você.

Um empresário ou líder político que não sabe surpreender os seus assessores e colaboradores, motivando-os e valorizando o potencial de cada um jamais vai se tornar um grande líder.

Para sair da rotina devemos liberar a nossa criatividade, com isso iremos encantar as pessoas que nos rodeiam. Devemos fazer da vida uma grande aventura, abrindo-se para outras possibilidades, ter prazer em descobrir coisas novas, não ter medo de novos desafios, mas sim enfrentá-los.

Primeiramente tente surpreender a si mesmo, faça algo que lhe dê satisfação e prazer. Mantenha um dialogo prazeroso com a família, amigos, colegas, parentes. Tente economizar as críticas e os julgamentos, mas procure gastar em elogios com quem você ama e convive.

Procure passar um final de semana em lugares novos e diferentes, faça outras amizades. Não seja uma pessoa insociável e tímida. Quem sabe a rotina se desfaça. Não custa tentar.

SILVESTRE GONÇALEZ
Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.
Email: silvestre@desktop.com.br

A arte de ser liderado

2010-10-20T20:37:00.000-02:00

por Renato Fazzolari

Vocês perceberam que só existem informações, das mais diversas maneiras, de como se deve proceder para ser um líder? Um comandante? São cursos, palestras, cobranças de todos os tipos; basta ter um grupo, seja lá qual for, que o indivíduo fica sob pressão de ter que se comportar como líder, ou então, será um liderado, e a cultura dita que, se o Líder é tido como o sucesso, o liderado será o oposto, o que o deixará com o sentimento de inferioridade, ou até mesmo de fracassado.

Será mesmo que saber ser liderado é negativo? Ou será que simplesmente se esqueceram que para chegar a qualquer liderança, ser liderado é um estágio obrigatório? E que todos, sem exceção, mesmo sendo líderes, também são liderados.

Exemplificamos:

O mais simples dos cargos em uma empresa, é liderado (comandado) pelo Supervisor do Departamento, que por sua vez é liderado pelo Chefe da Divisão, que é liderado pelo Gerente, que é liderado pelo Diretor ou Dono da empresa.
Ah..., finalmente chegamos ao topo da liderança, o Dono, esse enfim não terá a quem se reportar. Não é verdade?

NÃO, não é verdade, o Dono será comandado (liderado), por outros tipos de lideranças, às quais terá que se submeter, ou seja: os Clientes, as Leis, conseqüentemente os Governantes, os Concorrentes (estes o forçarão a se adaptar às condições do mercado), e a uma série de outros comandos, os quais têm seus próprios líderes que ditarão as regras, as quais terá que obedecer.

Como podemos observar, obrigatoriamente, todos somos liderados, então porque não considerarmos essa realidade, da qual não podemos escapar?

Vamos às Dicas:

Brilhar e ser um sucesso não requer obrigatoriamente ser o “Comandante Mor”, essa posição pode ser uma meta, ou um estímulo, mas não uma obsessão. O percurso pode ser muito mais estimulante e gratificante.

Exemplos na vida confirmam isso:

Quantos Papas existiram que foram (colocados como) os líderes maiores da igreja católica e ninguém sequer sabe quem foram, e no entanto, outros simples religiosos se tornaram Santos.
Quantos Generais foram medíocres, enquanto soldados rasos se tornaram heróis.
Patrões desconhecidos, abrigaram profissionais super talentosos.
Professores obscuros tiveram como alunos pessoas que brilharam em suas carreiras profissionais.

Poderíamos preencher páginas e páginas relatando exemplos, no entanto, basta você olhar ao seu redor para constatar inúmeros casos que comprovarão o que estamos dizendo.

O importante é nos conscientizarmos que temos o poder de ser um sucesso como liderados, mas desde que para isso nos tornemos brilhantes líderes, não necessariamente de outros, mas obrigatoriamente LÍDERES DE NÓS MESMOS, que assumamos o comando de dirigir com firmeza o rumo de nossa própria vida.

O sucesso será uma mera conseqüência e uma questão de tempo. E com esta postura seremos no mínimo muito mais felizes e realizados como pessoa.

“O PROFISSIONAL QUE A USINA NECESSITA; A USINA QUE O PROFISSIONAL PROCURA.”
MAIOR CADASTRO DE PROFISSIONAIS QUALIFICADOS NO SEGMENTO SUCROALCOOLEIRO DO BRASIL

Renato Fazzolari
AGRHO Recursos Humanos
(19) 3203-3132 / 4660
renato@agrho.com.br
www.agrho.com.br

Compra Coletiva [?] Sabe o que é?

2010-10-19T21:50:00.001-02:00

Galera, sites de compra coletiva são o grande barato do momento, se você não sabe o que é um site de compra coletiva não sabe o que esta perdendo. este tipo de site é tendência!

Sites de compra coletiva funcionam da seguinte forma:
1. O site entra em contato com um restaurante ou bar ou qualquer outro tipo de comércio
2. O comércio entra e, acordo sobre uma cota de vendas de um determinado produto, ex um jantar de massas italianas que normalmente custa R$70,00.
3. Se o site vender a cota determinada, ex 500 cotas, o preço do jantar italiano cai de R$70,00 para apenas R$12,00!

Dai você pergunta: Tudo bem, esta ótimo más o que o comércio ganha com isto Stealth?
Respondo: O comércio ganha de varias formas:
• Ganha por estar anunciando o seu estabelecimento por um valor muito menor do que qualquer outra mídia de informações
• Ganha no atacado por vender 500 jantares, o que não é pouco!
• Ganha com o consumo, pois a promoção geralmente cobre apenas o prato principal, já aperitivos, bebidas, estacionamento, voucher do garçom estão fora desta promoção e são pagas a parte.

Exemplo, um bar aqui de são paulo fez a promoção de chopp, o valor original éra de 2 chopps por R$5,00, e se vender 600 cotas o valor cai para 5 Chopps por R$4,99, imperdivel não? sabe quantas cotas eles venderam? mais de 21 mil cotas!

Imagina, vc beber 5 chopps por 5 reais? agora imagina o bar que vender mais de 21 mil cotas de R$4,99, faz os cauculos: 21000 x 4,99 = R$104.000,00! isto mesmo, só de chopp deu este valor, agora imagina o que este povo todo vai consumir de petiscos, outras bebidas, aperitivos, salgados, jantares, etc etc etc....

Sim vale a pena para todos!

Agora segue os sites mais conhecidos que oferecem estes tipos de promoção:

http://www.peixeurbano.com.br
Este foi o pioneiro no brasil a oferecer compras coletivas
Cidades que Atende

http://www.coletivar.com.br
Cidades que Atende

http://www.clickon.com.br
Cidades que Atende

http://www.ofertadia.com.br
Cidades que Atende

http://www.wego.com.br
Cidades que Atende

http://www.clubeurbano.com.br
Cidades que Atende

http://www.ofertaunica.com.br
Cidades que Atende

http://www.imperdivel.com.br
Cidades que Atende

http://www.agrupe.com.br/
Cidades que Atende

http://www.ofertax.com.br/
Cidades que Atende

http://www.vcvai.com/
Cidades que Atende

http://www.zipme.com.br
Cidades que Atende

http://www.clickcupom.com.br
Cidades que Atende

http://www.valejunto.com.br
Cidades que Atende

Existe tambem o http://compra3.com.br/ que ao apresentar o cupom do site você recebe uma % do valor do produto como reembolso.

Se for copiar, indique a fonte...

Estes dados eu coletei no dia 03/09/2010, e sempre eles estão adicionando novas cidades

OBS: Já comprei algumas promoções e aprovo!
OBS²: Se cadastre no site que eles enviam as promoções da sua cidade

OBS³: Gostou? comenta ai em baixo!

Jornal O Estado de S. Paulo dá apoio oficial a José Serra

2010-10-19T21:42:00.000-02:00

Jornal O Estado de S. Paulo toma decisão surpreendente e dá apoio oficial a José Serra

O jornal paulista O Estado de S. Paulo tomou uma decisão inédita na imprensa brasileira e declarou apoio formal à candidatura à Presidência da República de José Serra (PSDB). O jornal fez isso por meio da publicação de um editorial, que diz o seguinte:

"O MAL A EVITAR"
"A acusação do presidente da República de que a Imprensa “se comporta como um partido político” é obviamente extensiva a este jornal. Lula, que tem o mau hábito de perder a compostura quando é contrariado, tem também todo o direito de não estar gostando da cobertura que o Estado, como quase todos os órgãos de imprensa, tem dado à escandalosa deterioração moral do governo que preside. E muito menos lhe serão agradáveis as opiniões sobre esse assunto diariamente manifestadas nesta página editorial. Mas ele está enganado. Há uma enorme diferença entre “se comportar como um partido político” e tomar partido numa disputa eleitoral em que estão em jogo valores essenciais ao aprimoramento se não à própria sobrevivência da democracia neste país Com todo o peso da responsabilidade à qual nunca se subtraiu em 135 anos de lutas, o Estado apoia a candidatura de José Serra à Presidência da República, e não apenas pelos méritos do candidato, por seu currículo exemplar de homem público e pelo que ele pode representar para a recondução do País ao desenvolvimento econômico e social pautado por valores éticos. O apoio deve-se também à convicção de que o candidato Serra é o que tem melhor possibilidade de evitar um grande mal para o País.

Efetivamente, não bastasse o embuste do “nunca antes”, agora o dono do PT passou a investir pesado na empulhação de que a Imprensa denuncia a corrupção que degrada seu governo por motivos partidários. O presidente Lula tem, como se vê, outro mau hábito: julgar os outros por si. Quem age em função de interesse partidário é quem se transformou de presidente de todos os brasileiros em chefe de uma facção que tanto mais sectária se torna quanto mais se apaixona pelo poder. É quem é o responsável pela invenção de uma candidata para representá-lo no pleito presidencial e, se eleita, segurar o lugar do chefão e garantir o bem-estar da companheirada. É sobre essa perspectiva tão grave e ameaçadora que os eleitores precisam refletir O que estará em jogo, no dia 31 de outubro, não é apenas a continuidade de um projeto de crescimento econômico com a distribuição de dividendos sociais. Isso todos os candidatos prometem e têm condições de fazer. O que o eleitor decidirá de mais importante é se deixará a máquina do Estado nas mãos de quem trata o governo e o seu partido como se fossem uma coisa só, submetendo o interesse coletivo aos interesses de sua facção. Não precisava ser assim. Luiz Inácio Lula da Silva está chegando ao final de seus dois mandatos com níveis de popularidade sem precedentes, alavancados por realizações das quais ele e todos os brasileiros podem se orgulhar, tanto no prosseguimento e aceleração da ingente tarefa – iniciada nos governos de Itamar Franco e Fernando Henrique – de promover o desenvolvimento econômico quanto na ampliação dos programas que têm permitido a incorporação de milhões de brasileiros a condições materiais de vida minimamente compatíveis com as exigências da dignidade humana. Sob esses aspectos o Brasil evoluiu e é hoje, sem sombra de dúvida, um país melhor. Mas essa é uma obra incompleta. Pior, uma construção que se desenvolveu paralelamente a tentativas quase sempre bem-sucedidas de desconstrução de um edifício institucional democrático historicamente frágil no Brasil, mas indispensável para a consolidação, em qualquer parte, de qualquer processo de desenvolvimento de que o homem seja sujeito e não mero objeto. Se a política é a arte de aliar meios a fins, Lula e seu entorno primam pela escolha dos piores meios para atingir seu fim precípuo: manter-se no poder. Para isso vale tudo: alianças espúrias, corrupção dos agentes políticos, tráfico de influência, mistificação e, inclusive, o solapamento das instituições sobre as quais repousa a democracia – a começar pelo Congresso E o que dizer da postura nada edificante de um chefe de Estado que despreza a liturgia que sua investidura exige e se entrega descontroladamente ao desmando e à autoglorificação? Este é o “cara”. Esta é a mentalidade que hipnotiza os brasileiros. Este é o grande mau exemplo que permite a qualquer um se perguntar: “Se ele pode ignorar as instituições e atropelar as leis, por que não eu?” "ESTE É O MAL A EVITAR"

O papel do educador na Escola Pública

2010-10-12T16:21:00.000-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

Dia 15 de outubro comemora-se o dia do professor, este profissional cuja função principal está permeada na multiplicidade de papéis que precisa desempenhar em sala de aula. De tantos papéis secundários e terciários que lhe são cobrados, exigidos, inspirados e até constrangidos representar em sala de aula e na vida dos educandos, perdeu-se de foco o papel principal que lhe cabe de fato: o de educar formalmente o sujeito!

Educar é o mesmo que incentivar o gosto pela aprendizagem, desenvolver habilidades, aprimorar conhecimentos, mediar informações estratégicas e formar o cidadão. Educar é subtrair a genérica ignorância das pessoas e iniciá-las na ecleticidade cultural para sugerir horizontes de acordo com as vocações percebidas. Educar é balizar saberes para o bem viver pessoal, social e profissional dos educandos em todas suas fases. E isto é pleito antigo!

Desde 1827 quando Dom Pedro I baixou o Decreto Imperial criando o Ensino Elementar no Brasil já se discutiam política didático-pedagógica, disciplinas curriculares, questões salariais, entre outros assuntos constantes nas pautas modernas sobre Educação. De lá pra cá várias ações foram sugeridas por meio de projetos e portarias, mas muito poucas mudanças significativas foram efetivadas. Dentre as ações de estímulo está a comemoração do dia do professor, como se um dia de festa, com escolas fechadas e vazias, servisse de fato para dignificar a profissão docente, como prevê o Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. E isto é engodo antigo!

Passados cento e oitenta e três anos do Decreto Imperial e quarenta e sete anos do Decreto Federal fundamentando a Educação no Brasil e homenageando o profissional educador, respectivamente, percebe-se que muitos avanços foram inseridos nas escolas, porém a discussão de base sobre a classe profissional permanece estática, sem grandes alterações, sem maiores incentivos, sem novas perspectivas, mas com muitas promessas e esperanças, sim!

A docência é a profissão do passado, do presente e do futuro. Os países que passaram por grandes guerras e se viram arruinados descobriram que a Educação é o alicerce que dá crescimento sustentável e tecnológico a toda sociedade. Sem registro, transmissão, manutenção e aprimoramento do conhecimento é impossí vel uma pessoa ou uma nação se desenvolver e sobreviver com decência. Por isto o professor precisa e deve ser reconhecido e estimado por todos.

A mediação do conhecimento é uma arte extremamente honrada e valorizada nos países orientais. Os principais países mais ricos do mundo são aqueles que no passado, por alguma razão tradicional ou necessidade de sobrevivência investiram majoritariamente em educação e valorizaram o profissional docente. O Brasil parece despertar para a valorização (ainda que timidamente) na Educação e no professor. E isto é sinal de bons tempos!

Educadores também precisam investir em suas carreiras, zelar pela formação continuada. Mesmo ganhando pouco, é preciso fazer sacrifícios e investir em capacitações de qualidade ao invés de procurar cursos e livros pelo preço apenas. Fico triste quando vejo educadores maltrapilhos; falando e escrevendo muito mal; sem acesso a internet; se acabando para granjear o pão de cada dia, às vezes sendo obrigado a se comportar como mendigo e, como quem tem a mão estendida e em formato de concha, rezinga como se vivesse da caridade alheia. O que vamos comemorar agora?

O educador no Brasil precisa ser tratado como o desbravador das fronteiras mentais, aquele que sugere infinito horizonte onde antes só se conseguia ver o alto e chapiscado muro da ignorância compelida. Ele tem o mapa do bom senso e a bússola da inteligência. Ora se faz de placa indicativa, ora se faz de guia. O educador sabe onde encontrar as informações e se dispõe andar junto o caminho da aprendizagem, orientando pessoas nas trilhas do saber.

O educador é o alquimista que facilita o processo de transmutação da in formação em conhecimento. Por isto, precisa conhecer bem os elementos que intelectualmente maneja, porque ao provocar conhecimento também faculta ao educando degustar poder. O poder do saber e o domínio do não-saber.

O educador de hoje provoca idéias, estimula raciocínios, faz pensar, facilita encontrar ou construir soluções para o bem. Ele seduz o tímido e o excluído para excitar suas criatividades e provocar regozijo de realizações e relações produtivas. O educador trata a coisa séria de forma lúdica e desvela nas sórdidas brincadeiras coisas sérias demais.

Neste contexto imagine que em sala de aula, por nano segundos, o educador é sem saber ou notar: o juiz, o réu, o médico, o psicólogo, o pai, a mãe, a tia e a avó, o deputado e o delegado; é o vendedor e o comprador; em baixador e advogado; o coisa-ruim e o santo. Nestes papéis, sendo tudo para todos em um momento, no final da aula corre o risco de sair sentindo-se um ninguém, porque todo aquele que muito se doa, natural que em algum momento se sinta vazio. Em outro momento sai da sala se achando “o tal” (e realmente foi!), mas somente até a próxima reunião pedagógica, quando será cobrado daquilo que não lhe foi instruído ou oferecido suporte, daí volta à estaca zero, sem saber o que realmente faz ali, naquela reunião, naquela escola, naquela profissão e principalmente sem saber qual será o seu próximo papel.

A todos os professores, com todo meu respeito, carinho, admiração e gratidão, feliz dia dos professores!

Prof. Chafic Jbeili

CO NSULTORIA - CURSOS - OFICINAS - PALESTRAS
Formação continuada e qualificação profissional
(38)3082-0876 | (38)9184-0439
e-mail: chafic.jbeili@gmail.com
www.chafic.com.br | www.unicead.com.br
Montes Claros(MG) | Brasil

Tá reclamando do que?

2010-10-12T15:56:00.001-03:00

Tá Reclamando do Lula? do Serra? da Dilma? do Arrruda? do Sarney? do Collor? Do Renan? do Palocci? do Delubio? Da Roseanne Sarney? Dos politicos distritais de Brasilia? do Jucá? do Kassab? dos mais 300 picaretas do Congresso?

Brasileiro Reclama De Quê?

O Brasileiro é assim:

1. - Saqueia cargas de veículos acidentados nas estradas.

2. - Estaciona nas calçadas, muitas vezes debaixo de placas proibitivas.

3. - Suborna ou tenta subornar quando é pego cometendo infração.

4. - Troca voto por qualquer coisa: areia, cimento, tijolo, e até dentadura.

5. - Fala no celular enquanto dirige.

6. - Trafega pela direita nos acostamentos num congestionamento.

7. - Pára em filas duplas, triplas em frente às escolas.

8. - Viola a lei do silêncio.

9. - Dirige após consumir bebida alcoólica.

10. - Fura filas nos bancos, utilizando-se das mais esfarrapadas desculpas.

11. - Espalha mesas, churrasqueira nas calçadas.

12. - Pega atestados médicos sem estar doente, só para faltar ao trabalho.

13. - Faz " gato " de luz, de água e de tv a cabo.

14. - Registra imóveis no cartório num valor abaixo do comprado, muitas vezes irrisórios, só para pagar menos impostos.

15. - Compra recibo para abater na declaração do imposto de renda para pagar menos imposto.

16. - Muda a cor da pele para ingressar na universidade através do sistema de cotas.

17. - Quando viaja a serviço pela empresa, se o almoço custou 10 pede nota fiscal de 20.

18. - Comercializa objetos doados nessas campanhas de catástrofes.

19. - Estaciona em vagas exclusivas para deficientes.

20. - Adultera o velocímetro do carro para vendê-lo como se fosse pouco rodado.

21. - Compra produtos pirata com a plena consciência de que são pirata.

22. - Substitui o catalisador do carro por um que só tem a casca.

23. - Diminui a idade do filho para que este passe por baixo da roleta do ônibus, sem pagar passagem.

24. - Emplaca o carro fora do seu domicílio para pagar menos IPVA.

25. - Frequenta os caça-níqueis e faz uma fezinha no jogo de bicho.

26. - Leva das empresas onde trabalha, pequenos objetos como clipes, envelopes, canetas, lápis.... como se isso não fosse furto.

27. - Comercializa os vales-transporte e vales-refeição que recebe das empresas onde trabalha.

28. - Falsifica tudo, tudo mesmo... só não falsifica aquilo que ainda não foi inventado.

29. - Quando volta do exterior, nunca diz a verdade quando o fiscal aduaneiro pergunta o que traz na bagagem.

30. - Quando encontra algum objeto perdido, na maioria das vezes não devolve.

E quer que os políticos sejam honestos...

Escandaliza- se com a farra das passagens aéreas...

Esses políticos que aí estão saíram do meio desse mesmo povo... ou não?
Brasileiro reclama de quê, afinal?

E é a mais pura verdade, isso que é o pior! Então sugiro adotarmos uma mudança de comportamento, começando por nós mesmos, onde for necessário!

Vamos dar o bom exemplo!

Espalhe essa idéia!

"Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os
nossos filhos e esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores (educados, honestos, dignos, éticos, responsáveis) para o nosso planeta, através dos nossos exemplos..."

Cá entre nós.....
É um dos e-mails mais verdadeiros que recebí!
A mudança deve começar em nós, em nossas casas, nossas atitudes!

Festa de Dia das Crianças - 9/10 - 11h

2010-10-06T23:14:00.001-03:00

Salão internacional de humor contra o racismo

2010-10-06T21:11:00.000-03:00

As cores podem conviver em paz. Se o mundo fosse pintado de uma única cor, não teria graça. É divertido perceber que existem milhões de cores convivendo em paz, tornando nosso planeta colorido e interessante. Mas como ainda é possível seres humanos criarem tantas diferenças em defesa das cores preta ou branca?
Este salão espera receber cartuns contra o racismo e os problemas que este sentimento causa no mundo.

Premiação:

1° Lugar: R$ 3.000,00 + Troféu + Livro Flicts + camiseta Brazilcartoon
2° Lugar: R$ 1.000,00 + Livro Flicts + camiseta Brazilcartoon
3° Lugar: R$ 500,00 + Livro Flicts + camiseta Brazilcartoon
Duas Menções: Livro Flicts + camiseta Brazilcartoon

Os 30 finalistas ganharão 1 exemplar do livro Filcts do Ziraldo.
(Ziraldo doou gentilmente os 30 livros para o evento)

Data final : 20 de outubro de 2010

Envie seu cartum para:
infobrazilcartoon@gmail.com
TÍTULO DO E- MAIL (RACISMO)

Realização:
http://www.brazilcartoon.com

Contato:
Júnior Garcia: (38) 9960-3868 ou 9121-0501
Bernardo Freire: (38) 9999-1306 ou 9137-0101

Att.
Bernardo Freire
Ass. Comunicação
Brazil Cartoon

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INTERNATIONAL HUMOR EXHIBITION AGAINST RACISM

Colors can live in peace. If the world were painted a single color, would not be fun. It's fun to realize that there are millions of colors living in peace, making our world colorful and interesting. But as human beings is still possible to create so many differences in favor of black or white?
This hall expects cartoons racism and the problems that cause this feeling in the world.

Awards:

1st Place: $ 3,000.00 + Trophy + Book Flicts + Tshirt Brazilcartoon
2nd Place: $ 1,000.00 + Book Flicts + Tshirt Brazilcartoon
3rd Place: $ 500.00 + Book Flicts + Tshirt Brazilcartoon
Two Entries: Book Flicts + Tshirt Brazilcartoon

The 30 finalists will receive a copy of the book Flicts Ziraldo.
(Ziraldo kindly donated 30 books to the event)

End Date: October 20, 2010

Submit your cartoon to:
infobrazilcartoon@gmail.com
TITLE OF THE E-MAIL (RACISM)

Realization:
http://www.brazilcartoon.com

Contact:
Junior Garcia: 55 (38) 9960-3868 or 9121-0501
Bernardo Freire: 55 (38) 9999-1306 or 9137-0101

Att
Bernardo Freire
Press Office
Brazil Cartoon

Convite: Bazar Clube das Pinups

2010-10-06T21:06:00.002-03:00

Oi Gente!!

Em super clima de aniversário eu os convido para os 4 anos de vida do Bazar Clube das Pinups, o Bazar mais charmoso e divertido do Brasil! Novo espaço permantente para as futuras edições:

Árvore Coworking
http://www.portaldocambui.com.br/oquerola/evento.asp?cod=58&tit=atelie-aberto-e-arvore-em-destaque

Primavera, verão, calor no coração!

Novos artistas, muita moda, mimos, cupkakes e os drinks mais provocantes te encorajarão. Expô - Philippe Bacana
Dia 23 de outubro, sábado, das 14 as 22 horas.

Os melhores djs da cidade irão prestigiar o evento.

Lin Up
das 14h às 15h - Dj RIVA Rock
das 15h às 16h - Dj Sombra
das 16h às 17h - Dj Barata
das 17h às 18h - Dj Hugo
das 18h às 19h - Dj PAULÃO
das 19h às 20h - Dj Dumbo
das 20h às 21h - Dj Mexico
das 21h às 22h - Dj Digão

O Árvore fica na Av Orozimbo Maia, 1264 - Cambuí - Campinas - SP
R$ 5,00 de entrada
Estacione na Rua Major Solon ou serviço de Valet
Formas de pagamento no Bazar: dinheiro, débito e cheque
Hostess: Nayara Vieira

Te esperamos!
muah!
--
Milena Carlström
Bazar Clube das Pinups
Celular - 19 92110907
http://www.flickr.com/photos/bazarclubedaspinups/
http://bazarclubedaspinups.blogspot.com/

Bazar Clube das Pinups - 23/10 - das 14h às 22h

2010-10-06T21:02:00.001-03:00

As pérolas do ENEM 2009

2010-09-26T19:48:00.001-03:00

Demorou, mas saiu!

O tema da redação do Enem 2009 foi Aquecimento Global, e como acontece todo ano, não faltaram preciosidades. Lá vão:

1) "o problema da amazônia tem uma percussão mundial. Várias Ongs já se estalaram na floresta." (percussão e estalos. Vai ficar animado o negócio)

2) "A amazônia é explorada de forma piedosa." (boa)

3) "Vamos nos unir juntos de mãos dadas para salvar planeta." (tamo junto nessa, companheiro. Mais juntos, impossível)

4) "A floresta tá ali paradinha no lugar dela e vem o homem e créu." (e na velocidade 5!)

5) "Tem que destruir os destruidores por que o destruimento salva a floresta." (pra deixar bem claro o tamanho da destruição)

6) "O grande excesso de desmatamento exagerado é a causa da devastação." (pleonasmo é a lei)

7) "Espero que o desmatamento seja instinto." (selvagem)

8) "A floresta está cheia de animais já extintos. Tem que parar de desmatar para que os animais que estão extintos possam se reproduzirem e aumentarem seu número respirando um ar mais limpo." (o verdadeiro milagre da vida)

9) "A emoção de poluentes atmosféricos aquece a floresta." (também fiquei emocionado com essa)

10) "Tem empresas que contribui para a realização de árvores renováveis." (todo mundo na vida tem que ter um filho, escrever um livro, e realizar uma árvore renovável)

11) "Animais ficam sem comida e sem dormida por causa das queimadas." (esqueceu que também ficam sem o home theater e os dvd's da coleção do Chaves)

12) "Precisamos de oxigênio para nossa vida eterna." (amém)

13) "Os desmatadores cortam árvores naturais da natureza." (e as renováveis?)

14) "A principal vítima do desmatamento é a vida ecológica." (deve ser culpa da morte ecológica)

15) "A amazônia tem valor ambiental ilastimável." (ignorem, por favor)

16) "Explorar sem atingir árvores sedentárias." (peguem só as que estiverem fazendo caminhadas e flexões)

17) "Os estrangeiros já demonstraram diversas fezes enteresse pela amazônia." (o quê?)

18) "Paremos e reflitemos." (beleza)

19) "A floresta amazônica não pode ser destruída por pessoas não autorizadas." (onde está o Guarda Belo nessas horas?)

20) "Retirada claudestina de árvores." (caráulio)

21) "Temos que criar leis legais contra isso." (bacana)

22) "A camada de ozonel." (Chris O'Zonnell?)

23) "a amazônia está sendo devastada por pessoas que não tem senso de humor." (a solução é colocar lá o pessoal da Zorra Total pra cortar árvores)

24) "A cada hora, muitas árvores são derrubadas por mãos poluídas sem coração." (para fabricar o papel que ele fica escrevendo asneiras)

25) "A amazônia está sofrendo um grande, enorme e profundíssimo desmatamento devastador, intenso e imperdoável." (campeão da categoria "maior enchedor de lingüiça")

26) "Vamos gritar não à devastação e sim à reflorestação." (NÃO!)

27) "Uma vez que se paga uma punição xis, se ganha depois vários xises." (gênio da matemática)

28) "A natureza está cobrando uma atitude mais energética dos governantes." (red bull neles - dizem as árvores)

29) "O povo amazônico está sendo usado como bote expiatório" (ótima)

30) "O aumento da temperatura na terra está cada vez mais aumentando." (subindo!)

31) "Na floresta amazônica tem muitos animais: passarinhos, leões, ursos, etc." (deve ser a globalização)

32) "Convivemos com a merchendagem e a politicagem." (gzus)

33) "Na cama dos deputados foram votadas muitas leis." (imaginem as que foram votadas no banheiro deles)

34) "Os dismatamentos é a fonte de inlegalidade e distruição da froresta amazonia." (oh god)

35) "O que vamos deixar para nossos antecedentes?" (dicionários)

Docilidade é essencial!

2010-09-26T19:29:00.000-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

Quando a gente fala em pessoa bruta é comum vir à mente a imagem daquela pessoa grandalhona, rude, grosseira, mas nem sempre isso é verdade. O bruto pode ser algo de aparência bem singela, delicada, com aspecto meigo, mas realmente as aparências enganam tal qual o gato mosqueteiro no filme Shrek: Faz carinha de inofensivo e de repente desembainha a espada mostrando-se agressivo e feroz.

No filme “A espera de um milagre” o ator Tom Hanks interpreta um guarda penitenciário que executa a pena de morte de um inocente condenado pela sua aparência rude e ameaçadora. O filme, baseado num livro de Stephen King, relata o dilema moral entre a verdade sobre o fato criminoso e o preconceito sofrido por um dos condenados que, apesar da altura e aparência assustadora, tem alma de criança e o dom especial de curar.

Eu citei os dois filmes, pois ilustram exatamente a idéia central que quero expor neste texto. O contraste entre o real e o aparente capaz de nos confundir e nos fazer decepcionar com muitas pessoas ao longo de nossas vidas. Certa vez abaixei para olhar nos olhos de uma linda criança e ao tecer elogios ela me cuspiu na cara, os pais apenas riram. Adultos também fazem isso, mas substituem a saliva pelas palavras e expressões mais duras que encontram.

Essa decepção é algo que aparece nos relacionamentos com o tempo e, sobretudo, com a intimidade. Quando se descobre que aquela pessoa aparentemente doce é realmente uma toupeira, então resta a angústia da ingrata surpresa: a estupidez interna mascarada pela delicada feição vem à tona com toda sua pujança. O que era doce se acabou!

Aqui não cabe silogismo. Nem tudo que é belo por fora é bruto por dentro e vice-versa, porém há que se considerar as exceções e cuidar para prevenir-se delas ou aprender lidar com a reação indesejada da desconfortável descoberta.

Lembra do filme “Um anjo malvado”? Aquela criança de rosto angelical apresentava comportamento psicopata. E o filme “Dormindo com o inimigo”? Um cavalheiro carinhoso se mostra o algoz de sua esposa. Os filmes, assim como a vida estão cheios dessas belezas monstruosas. Agradáveis por fora, estúpidos por essência. Tudo é uma questão de tempo!

Infelizmente as pessoas são atraídas pela aparência e depois traídas pela realidade. O coração passa a desejar tudo aquilo que os olhos deslumbram até que o tempo possa revelar o que nos assusta de verdade: A falta de afabilidade em quem porta aparência angelical; ou seja, não é a feiúra estética que nos assusta, mas a debilidade de afetividade nas pessoas que a primeira vista nos parecem belas e atraentes.

Como é terrível estar, viver ou simplesmente trabalhar com pessoas que não temperam as palavras com amorosidade e, ao contrário, (co)respondem como quem cospe verbos bem articulados semelhantes a rajada de pedras.

O sujeito iracundo é um porre. Uma carne de pescoço. Apático e irascível, recolhe-se nas lembranças de uma infância emocionalmente miserável. Carente de tudo e de todos suas reações são quase sempre desproporcionais aos estímulos que recebe. Não desenvolveu inteligência social suficiente para escolher a melhor das várias formas que se tem para dizer ou fazer a mesma coisa. Prefere sempre fazer as coisas conforme o seu jeito estúpido de ser!

O grande sábio Salomão já advertia “A resposta branda desvia o furor, mas a palavra dura suscita a ira” [...] “A Língua dos sábios adorna o conhecimento, mas a boca dos insensatos derrama a estultícia”.

O pintor Michelangelo disse que "Uma coisa bela nunca causa tanta dor quanto quando não se pode ouvi-la nem vê-la". O jeito torpe de ser e falar encobre qualquer beleza mais aparente, causando ao interlocutor uma dor que não se pode explicar.

A estupidez é característica das crianças que cresceram sem desenvolver adequadamente suas emoções e por isso exprimem da pior forma possível suas opiniões e sentimentos. Quando alguém é privado de afeto na infância dificilmente se tornará um adulto amável e afável. Acabam solitários, sem amigos nem ninguém, pois raramente percebem que para conviver socialmente é necessário se desenvolver emocionalmente à despeito da criação que receberam.

Até marimbondo que escolhe viver com as abelhas pode aprender fazer mel. Parafraseando Vinicius de Moraes, os brutos e estúpidos que me perdoem, mas docilidade é essencial!

Abraços,

Prof. Chafic Jbeili
Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.

Fornecedor e cliente interno

2010-09-23T22:38:00.000-03:00

por Renato Fazzolari

Atualmente, mais do que nunca, a agilidade das empresas é fator determinante para torná-la competitiva ou fora do mercado. Óbvio que outros fatores também são importantes, como produto, qualidade, preço, condições de mercado e etc., mas a agilidade administrativa e operacional é de relevante importância.

E você sabe quem são os maiores inimigos da agilidade nas empresas?

Se você pensou em gargalos, acertou em cheio. O gargalo é o grande vilão.

E o que são os gargalos?

Assim como os gargalos das garrafas, são todos os processos que afunilam os fluxos administrativos e operacionais, tornando-os morosos. Por exemplo:

A falta de comunicação é um grande gargalo. A falta de uma peça ou uma máquina quebrada pode parar uma produção, e assim por diante.

O conjunto de pequenos gargalos faz com que a empresa se torne lenta e tenha sua competitividade comprometida.

Mas o que fazer para identificar e solucionar esse problema?

Por incrível que pareça é fácil, é somente uma questão de vontade administrativa. Antigamente, pela falta de profissionais preparados, dizia-se que em terra de cego quem tinha um olho era rei, hoje, quem tem um olho é simplesmente zarolho.

Isso quer dizer o seguinte:

O potencial humano nas empresas em geral vem crescendo muito, e hoje em dia já existe um grande número de profissionais com boa formação escolar. Veja, falei potencial e não funcionário preparado. Potencial quer dizer que se o funcionário for bem desenvolvido vai se tornar um bom profissional preparado. Entendido?

Pois aí é que está o segredo.

Todos na empresa são fornecedores e clientes internos, então porque não utilizar esse potencial humano para identificar e propor soluções nos gargalos que os afetam? “Quem calça o sapato é que sabe onde dói o calo”.

Com essa medida, criaria-se uma auto-gestão operacional de baixo para cima, fazendo com que as bases possam ter a oportunidade de se tornarem mais participativas, propiciando maior automatismo, autonomia e agilidade nos fluxos operacionais, além de ser uma ação motivadora para os funcionários, que poderão mostrar seus potenciais. E ainda, se descentralizaria e descarregaria o excesso de atividades operacionais dos cargos de comando, liberando-os para assumirem as responsabilidades que suas funções exigem, e dessa forma poderem atingir com mais eficiência suas respectivas metas.

Vamos com custo ZERO, agilizar e aumentar a eficiência da Empresa?!

Causas principais que prejudicam o fígado

2010-09-23T22:25:00.001-03:00

1. Dormir tarde e despertar tarde

2. Não urinar pela manhã

3. Comer demasiado

4. Pular o café da manhã

5. Consumir muitos medicamentos

6. Consumir conservantes, colorantes, adoçantes artificiais

7. Consumir óleos de cozinha não saudáveis. Reduz o mais possível o consumo de alimentos fritos mesmo quando utilizes azeites benéficos. Não consumas alimentos fritos quando estiveres cansado ou doente a menos que sejas muito magro, mas se puderes, evita-o.

8. Consumir alimentos demasiado cozidos sobrecarregam o fígado.

Os vegetais devem ser comidos crus ou pouco cozidos. Se consomes vegetais fritos deves fazê-lo de uma só vez, ou seja, não deves guardá-los para consumo posterior.

Devemos seguir estes conselhos sem que signifique maior gasto. Só temos que adotar um estilo de vida mais saudável e melhorar os nossos hábitos alimentares. Manter bons hábitos de alimentação e exercício é muito positivo para que o nosso organismo absorva o que necessita e elimine os químicos no seu "horário".

LEVA MAIS À SÉRIO A TUA SAÚDE...

Hábitos que prejudicam o cérebro (matam neurônios)

2010-09-23T22:24:00.000-03:00

1. Não tomar o café da manhã

A pessoa que não toma o pequeno-almoç o tem baixo nível de açúcar no sangue. Isto gera uma quantidade insuficiente de nutrientes ao cérebro causando a sua degeneração paulatinamente.

2. Comer demais

Isto causa o endurecimento das artérias do cérebro, causando também baixa capacidade mental.

3. Fumar

Causa a diminuição do tamanho cerebral e promove também a doença de Alzheimer.

4. Consumir altas quantidades de açúcar

O alto consumo de açúcar interrompe a absorção de proteínas e outros nutrientes causando má nutrição e pode interferir no desenvolvimento do cérebro.

5. Contaminação do ar

O cérebro é o maior consumidor de oxigénio do corpo. Inalar ar contaminado diminui a sua oxigenação provocando uma diminuição da eficiência cerebral.

6. Dormir pouco

O dormir permite ao cérebro descansar. A falta de sono por períodos prolongados acelera a perda de células do cérebro.

7. Dormir com a cabeça coberta

Dormir com a cabeça coberta aumenta a concentração de dióxido de carbono e diminui o oxigénio causando efeitos adversos ao nosso cérebro.

8. Fazer o cérebro trabalhar quando estamos doentes

Trabalhar e estudar quando estás doente, além da dificuldade do cérebro para responder nesse estado, prejudica-o.

9. Falta de estimulação

Pensar é a melhor maneira de estimular o nosso cérebro e não fazê-lo provoca que o cérebro diminua o seu tamanho e portanto a sua capacidade.

10. Pratica a conversação inteligente

Conversas profundas ou intelectuais promovem a eficiência cerebral

Os alimentos "Top-five" causadores de câncer

2010-09-23T22:23:00.001-03:00

1. Cachorros quentes

Porque têm alto teor em nitratos. A "Cancer Prevention Coalition" adverte que as crianças não devem comer mais de 2 salsichas por mês.

2. Carnes processadas e toucinho

Também contêm altos níveis de nitrato de sódio como as salsichas, assim como também no toucinho e outras carnes processadas aumentam o risco de doenças do coração. A gordura saturada do toucinho também é um grande colaborador na geração de câncer.

3. Donés (Donutts)

Os donés são duplamente causadores de câncer . Primeiro porque são elaboradas com flúor, açúcar refinado e óleo hidrogenado, depois são FRITOS a altas temperaturas. Os donés são o primeiro "alimento" de todos os que podes comer que elevará altamente o teu risco de gerar câncer.

4. Batatas fritas

Assim como os donutts, as batatas fritas são elaboradas com óleos hidrogenados e cozinhadas depois a altas temperaturas. Também contêm acrylamidas que se geram durante o processo de cozedura a altas temperaturas. Deveriam chamar-se batatas de câncer em vez de batatas fritas.

5. Biscoitos e bolachas

São geralmente elaboradas com flúor e açúcar. Até as que em suas etiquetas são orgulhosamente apresentadas como livres de gorduras transgénicas geralmente contêm ainda, só que em quantidades menores.

Razões para dormir e despertar cedo

2010-09-23T22:19:00.001-03:00

Das 21- 23:00: É o horário em que o corpo realiza atividades de eliminação, químicos desnecessários e tóxicos (desintoxicação) mediante o sistema linfático do nosso corpo. Neste horário do dia devemos estar num estado de relaxamento, escutando música, por exemplo.

Das 23 - 01:00: o corpo realiza o processo de desintoxicação da vesícula biliar, e idealmente deve ser processado num estado de sono profundo.

Durante as primeiras horas da manhã 01:00- 03:00: processo de desintoxicação do fígado, idealmente deve suceder também num estado de sono profundo.

De madrugada 03:00- 05:00: desintoxicação dos pulmões. É por isso que por vezes neste horário se produzem fortes acessos de tosse. Quando o processo de desintoxicação atinge o trato respiratório é melhor não tomar medicamentos para a tosse já que interferem no processo de eliminação de toxinas.

Manhã 05:00- 07:00: desintoxicação do cólon. É o horário de ir à casa-de-banho para esvaziar o intestino.

Durante a Manhã de 07:00- 09:00: absorção de nutrientes no intestino delgado. É o horário perfeito para tomar o Café da manhã. Se estiver doente o Café da manhã deve ser tomado mais cedo: antes das 6:30 .

O Café da manhã antes das 7:30 é benéfico para aqueles que querem manter-se em forma.

Os que não têm por hábito tomar o Café da manhã devem tentar mudar o hábito, sendo menos prejudicial realizá-lo entre as 9:00 e as 10:00 em vez de ficar a manhã completa sem comer.

Dormir tarde e despertar tarde interromperá o processo de desinto-xicaçã o de químicos desnecessários ao teu organismo. Além disso deves ter em conta que das 00:00 às 4:00 é o horário em que a medula óssea está produzindo sangue. Então, procura dormir bem e não te deites tarde.

CUIDA

DA TUA SAÚDE

Vive a vida com limites!

O desafio de escrever sobre o nada!

2010-09-23T22:18:00.002-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

Olá Franco , sempre escrevo os textos de segunda-feira inspirado em algum acontecimento mais marcante durante a semana. Não aconteceu nada fora do âmbito pessoal que valesse a pena ocupar o meu tempo escrevendo ou o seu tempo lendo!

O que, por exemplo, eu poderia escrever com algum proveito sobre o horário eleitoral digno do país de Pinóquio, com políticos gastando milhões de reais para se eleger a um cargo com salário de pouco mais de 10 mil por mês, enquanto anuncia honestidade e seriedade?

O que eu poderia escrever com algum proveito sobre imprudência e falta de educação no trânsito?

O que eu poderia escrever com algum proveito sobre o oportunismo de pseudo-amigos que ignoram o bom se nso e vituperam a boa fé, para não dizer a nossa mínima inteligência?

O que eu poderia escrever com algum proveito sobre a propaganda enganosa de um chuveiro queimado que só tinha embalagem e preço?

O que eu poderia escrever com algum proveito sobre o infeliz retorno do “rei dos ringues” em horário nobre da TV incentivando mulheres a desenvolverem corpos musculosos e a se digladiarem, enquanto educadores arduamente tentam atenuar a violência na sala de aula?

O que eu poderia escrever com algum proveito sobre o vídeo mais assistido na semana (top 10!) onde há um adolescente caindo de uma mesa?

O que eu poderia escrever com alguma audiência sobre qualquer coisa que eu e você Franco possamos chamar de “edificante”, enquanto centenas de monografias são despejadas por renomada faculdade nos lixões de Brasília?

Então, observei que cada parte do nada representava o vazio que boa parte daquelas pessoas estão vivendo. Quanto maior a quantidade de bens e serviços anunciados na mídia, mas por alguma limitação financeira são quase que impossíveis de serem adquiridos por todos, resta ao sujeito encontrar uma forma para anestesiar-se da dor de não ter aquilo que foi cobiçado. Usufrui-se de qualquer coisa como se fosse a melhor coisa do mundo, ainda que seja o nada, o vazio, o oco!

O jeito é ser realista com as expectativas e mantê-las sob controle. Não há muito que se esperar das pessoas, em especial dos ludibriosos candidatos; dos insolentes motoristas; da embustice marketeira nos super-chuveiros feitos de pipoca; das perniciosas recreações televisivas que incitam por atacado o que educadores tentam amenizar à varejo... Chega! Já escrevi muito so bre nada!

Diante de tanto nada, sugiro um desafio a mim e a você Franco : Ficar de olho nas nossas expectativas para que elas não saiam da dose saudável. Pensemos bem onde (ou em quem) temos investido expectativas erradas, mal dosadas e, ao invés de esperar mais do que se possa conseguir de verdade, tomemos a iniciativa de compreender e tolerar mais do que cobrar e comparar. Não será fácil, eu sei, por isso é um desafio! Topa?!

Essa tal empregabilidade

2010-09-23T21:57:00.001-03:00

Samir Adnan Jbeili* - samirconsultoria@gmail.com

As grandes empresas alegam que estão em uma “época de mudanças”, em que procuram se modernizar e enxugar seus quadros de pessoal, é mais importante então a capacidade profissional do que a oportunidade almejada, exigindo que as pessoas tenham maior necessidade de aprender e se adaptar às mudanças exigidas pelo mercado. Mas eu pergunto, todas as épocas não são de mudanças!?

Nos idos de 1800, imperava os trilhos de ferros e suas Maria – fumaças levando o desenvolvimento a várias regiões do mundo. Era, no entanto, mais uma “época de mudanças .” Máquinas reduzindo o trabalho braçal, mas o anseio pelo desenvolvimento, fazendo com que as pessoas não parassem no tempo e se qualificassem para estar no exigente mercado de trabalho. Mas, pode se notar que de l&aacut e; para cá, pouca coisa mudou.

Com a redução dos postos de trabalho devido a computadores e robôs que fazem o trabalho de vários homens, começa a surgir uma nova proposta onde as pessoas não procuram mais um emprego tradicional e sim, trabalho qualitativo, passando a oferecer soluções para os diversos problemas que as empresas possam enfrentar.

Esta nova ideologia das empresas e do trabalhador, que vem sendo chamada de empregabilidade, deve redirecionar as relações capital/trabalho na área da informação. As pessoas que quiserem progredir devem buscar o (auto) desenvolvimento.

Então, não devemos ficar de braços cruzados, esperando a melhor oportunidade no melhor momento, precisamos nos mexer e já!

O mais importante no perfil de um profissional é a sua disponibilidade em se dedicar completamente a os desafios de seu trabalho, superar as expectativas das empresas e mais do que isso, aprender a se relacionar - de verdade - com outras pessoas. Só assim, se descobre a real diferença entre máquina e o homem.

O conhecimento tornou-se o principal ingrediente do que produzimos, fazemos, compramos e vendemos. Resultado: administrá-lo tornou-se a tarefa econômica mais importante dos indivíduos, das empresas e do país.Você se conhece!?
Conhecer-se passou a ser a chave da virada para o sucesso profissional e realização pessoal.

Um dos pontos chaves na sua vida profissional é ter CRIATIVIDADE e fazer a DIFERENçA.

Faça a diferença desde já:
- Seja participativo sem esquecer-se das opiniões da equipe.
- Seja eficaz, sem ser desorganizado.
- Seja sincero, sem ser mal educado.
- Seja líder, sem ser chefe.
- Seja ético, seja honesto, seja coerente, seja amor, seja solução,
- Seja ouvido, seja olho, seja próspero.
- SEJA VOCê

Praticar sempre e manter em pleno funcionamento, os principais fundamentos do marketing pessoal, como: A habilidade do raciocínio; A formação da própria opinião; Respeitar a opinião alheia; Saber associar a imagem aos conceitos; Cuidar da própria imagem; gera dia a dia uma maior autoconfiança sem cair na tentação da prepotência.

Nestes últimos tempos, a importância óbvia da criatividade em parceria com o bom senso, tornou-se um fato evidente, imediato e necessário para a tal “empregabilidade”.

Lembre-se sempre, você pode transformar sua vida, depende só de você, pois a escolha é sempre sua.

*Samir Jbeili é Diretor de Vendas e MKT, Estrategista em Marketing pela UnB e Consultor de Marketing. Diretor de Marketing e Sócio proprietário da UnicEAD. Contatos: samirconsultoria@gmail.com

A nociva singularidade do óbvio!

2010-09-23T21:56:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

Tudo que é óbvio também é cômodo porque dá segurança. A garantia das respostas prontas e o apego às certezas facilitam em muito a rotina diária, favorece a lei do menor esforço. Em contrapartida, a chancela do óbvio leva o sujeito à estagnação do pensamento e à zona de conforto . Penso ser preciso provocar movimento às partículas de certezas que o ego força decantar no lago escuro e profundo do inconsciente, na maioria das vezes simplesmente por comodidade.

Em desconfortável exame a uma dessas partículas constatei, à contra gosto no primeiro momento, que nada pode ser mais ilusório do que aquilo que se apresenta como óbvio. Como é difícil aceitar rápido tal verdade sem ficar contrariado! Mas depois que se aceita a possibilidade deste fato, novos e largos horizontes se consolidam trazendo brilhantes perspectivas sobre uma coisa que parecia resolvida. é como se tentássemos guardar e preservar uma pequena semente ao invés de concordar enterrá-la e destruí-la para que dela surgisse uma árvore.

Ao mostrar uma semente a alguém e perguntar a esse alguém o que ele vê, a resposta óbvia seria “uma semente”, porém, ao mostrar uma semente a um visionário certamente ele dirá “vejo um pomar!”. Em continuidade, o que você vê quando olha uma semente, um objeto qualquer, seu emprego, seu casamento ou a si mesmo quando olha no espelho? Muito pouco além do óbvio, certo? Agora tente ampliar esta visão e enxergar além daquilo que se vê! Logo logo uma sensação de esperança, de fé e de grandeza começará tímida e irá aumentando aos poucos. Acostumamos a ver apenas o óbvio, mas é preciso enxergar além daquilo que se pode ver, ampliando as perspectivas (e não expectativas) sobre as coisas e as pessoas como elas são ou se apresentam.

Sim! Para o homem comum nada e ninguém está além da forma como se apresenta, enquanto para o homem de visão nada e ninguém é exatamente o que parece ser e, por isso, a aceitação na obviedade das coisas não combina com a prosperidade, com o crescimento, com o milagre, como não deveria combinar com a aprendizagem também. Um professor comum vê um aluno apenas como mais um a-lumem ou “sem luz”, enquanto o educador vê o educando como um agente de transformação social e guardião do planeta, daí começa a tratá-lo como tal, ao invés de limitar-se a enxergá-lo apenas como um incompetente e infeliz marginal vítima de uma família desestruturada e refém de um sistema, obsoleto, corrupto e ineficiente, por exemplo.

Nesse sentido, agarrar-se ao óbvio evita gastar grande quantidade de valiosa energia que é desprendida à toa só para a manutenção da aparente condição de ser, estar e possuir, e cuja tentati va do homem comum é a de imprimir a inquestionabilidade às coisas, enquanto que para o visionário a coisa óbvia é em si uma incoerência no mínimo limitadora, para não dizer absurda. O homem comum contenta-se em limitar-se a reclamar do mal feito, enquanto o visionário inquieta-se em seu íntimo ante às suas certezas, busca alternativas, cria oportunidades e não acredita no que vê, mas no que pode fazer daquilo que viu.

A obviedade é contraproducente, pois sugere a estagnação pela suposta conclusão final, pronta, acabada e não suscetível a variações, trasnformações, melhoramentos. São assim as certezas que não se quer questionar, por à prova. Assim, nenhuma pergunta pode ser considerada boba ou descabida, a não ser pelo homem comum, porém oportuna e instigante para o homem br ilhante, bem sucedido e é assim que educadores e educandos precisam se sentir enquanto mediam e partilham conhecimentos, experiências e aprendizagens.

Depois de relutar decidi não mais aceitar o óbvio em seu estado natural, porque as pessoas são singulares e cada qual tem um jeito especial e único de ser e fazer as mesmas coisas, mas de formas diferentes, em sentidos e momentos distintos e intenções muito subjetivas, contrariando toda e qualquer forma de obviedade, revelando de modo incômodo que a obviedade nada mais é do que uma comodidade da mente enfastiada, inerente ao homem comum, cansado, sem esperança, que foi estimulado a se limitar às suas certezas e por isso mostra-se inseguro, indeciso e mal sucedido como ser humano, obviamente! Mas, a partir de agora não mais tão óbvio para mim ou para você, certo?

Abraços,

Chafic Jbeili

O Livro dos feitos notáveis

2010-09-23T21:55:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili, pela graça de Deus! www.unicead.com.br

Deus me contou em sonho uma história que agora compartilho com você Franco .

Sonhei que um homem de idade avançada, muito respeitado em sua comunidade e bastante conhecido na vizinhança do município onde habitava havia cinquenta anos estava cabisbaixo, triste, submerso no ócio daqueles dias maus. Parecia confuso, com o olhar fixo mirando o vazio, silenciosamente vagueando na oscilação de seus pensamentos, como quem busca algo sem saber o quê nem aonde encontrar.

Sua aparência não tinha formosura e sua apresentação não tinha graça. Aquele senhor parecia estar abando nado por si mesmo, largado à margem da sociedade e esquecido pelos familiares, mas algo de muito especial prendia minha atenção naquela cena, o que seria? Interessante que a imagem do velho não requeria de mim sentimento de pena ou de compaixão. Meu sentimento era de querer aprender! Mas, pensando bem, o que eu poderia querer aprender com um homem aparentemente fracassado, perdido, largado ao léu da sorte?

No sonho, aproximei do velho e perguntei se estava tudo bem. Ele suavemente retrucou: “Algumas coisas não saíram como eu desejava”. Então, perguntei se podia me assentar ao seu lado e ouvir um pouco de sua história. Aquele homem levantou a cabeça, olhou para mim e seus olhos estavam diferentes, começou a sorrir enquanto começava lembrar e contar sua história de vida, desde o princípio, a começar pelo nascimento pré-maturo, tur bulento, mas que brava e milagrosamente havia sobrevivido e por isso foi batizado de Vitório Augusto e, em posição napoleônica, revelou que o significado de seu nome era “Nobre vitorioso”!

Ao dizer o significado de seu nome e rememorar como venceu os desafios que a vida lhe apresentou ao longo do tempo em que viveu sua infância, adolescência, juventude e vida adulta aquele homem se levantou, começou a gesticular com firmeza dando ênfase às coisas que falava. Ele, além disso, colocava cada vez mais ênfase no tom e volume de sua voz, de forma que outras pessoas se aproximavam para ouvir sua fascinante história, repleta de angústias, apertos, traições, doenças, perseguições e muitos desafios, mas para cada um dos males que viveu também contou como conseguiu superá-los e vencê-los de forma íntegra e hone sta, na medida que lhe era possível e razoável.

Ele gostava de lembrar quem foi e aprovava as coisas que havia feito. Isso é muito bom!

Passei horas de sonho, quem sabe minutos, como se fossem dias ouvindo a vibrante história daquele homem. Com o coração leve e o corpo descansado comecei a me afastar dele, como quem vai embora e ao olhar para trás o vi ainda falando às autras pessoas com a eloqüência verbal e gestual característica dos mestres gregos sofistas oriundos de Atenas, Jônia e Magna, berços da filosofia clássica, como se pode estudar nos livros de história e cultura geral.

Acordei energizado, alegre, esperançoso, feliz por ter aprendido que além de uma boa e forte conversa com Deus, o melhor remédio para aqueles dias maus, onde se é acometido por tristeza, desânimo, cansaç ;o, indignação ou medo do futuro é relembrar como os desafios do passado foram superados. é preciso lembrar quando os problemas pareciam sem solução, sem saída e de repente, tal como o ancião do sonho, de aparentemente fraco e moralmente abatido passou a ser agente de forças, ânimo e esperanças.

é sabido que cada pessoa diz ser aquilo que lembra de si. Como em geral as coisas que não deram certo ocupam mais espaço na mente, então ocorre a dissonância, quando as pessoas tendem a lembrar de si de forma negativa e até pejorativa alterando muito a percepção sobre o que elas realmente são de fato! Nessas horas uma águia é capaz jurar que é galinha e não tem santo que a convence da realidade!

Tive então a idéia de criar e incentivar outras pessoas a escreverem para si o seu “livro pessoal dos feitos notáveis”. Pegue um caderno capa dura e escreva, ano a ano, a partir do seu nascimento até o dia de hoje seus momentos de vitória. Traga à memória tudo quanto lhe for possível lembrar daquilo que deu certo em cada ano de sua vida. Registre neste caderno desde aquela corrida de pega-pega que você venceu dos colegas quando era criança e até aquele verdadeiro milagre com o qual você foi agraciado ou agraciada. Lembre-se daquela viagem fantástica ou de qualquer outro evento positivamente importante e que considere notável à época.

Quando eventualmente um daqueles dias maus bater à sua porta, abra seu livro dos feitos notáveis e releia sua história para ele! Diga o significado de seu nome e conte ao dia mau o tamanho de sua força, inteligência e fé. Faça como o Sr. Vitór io Augusto e mostre como você venceu várias vezes os desafios que a vida lhe apresentou. Tranquila e seguramente ele, o dia mau, ficará muito mais temeroso de você do que você dele!

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Abraços,

Prof. Chafic

O que está pronto acabado está!

2010-09-23T21:50:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.unicead.com.br

“O que vale a pena ser feito, vale a pena ser bem feito!”. Com esta frase recebi do comandante da 4ª BDA INF MTZ (lê-se: Quarta Brigada de Infantaria Motorizada) as minhas boas vindas ao Exército Brasileiro para o cumprimento do serviço militar, em 1988.

Desde engraxar o coturno, limpar o fuzil e até a mais complexa das tarefas militares, tudo deveria ser muito bem feito. N&at ilde;o há princípio melhor do que este para evitar o retrabalho e tornar produtiva uma atividade importante: Faça bem feito para fazer uma vez só!

Se a primeira impressão é a que fica, então o brilho do coturno faz sentido! Pensar assim estimula a busca pela excelência em tudo que se propõe fazer. Quem é desleixado com o brilho do coturno, corre o risco de o ser também com a limpeza do fuzil e, por consequência, incorporar o hábito de fazer as coisas de qualquer jeito. Uma arma mal limpa corre o risco de não funcionar naquele momento de vida ou morte, podendo colocar em risco a própria vida e a vida de toda uma guarnição.

Sabe-se que o padrão de comportamento consciente ou inconsciente determina como a pessoa faz quase a totalidade das coisas em sua rotina diária. Considerando mínimo grau de variação de esmero ou displicência para mais ou para menos, nessa ou naquela tarefa, de modo geral o padrão habitual prevalecerá em quase tudo o que a pessoa faz no dia a dia. O maior dos estragos começa sempre com o menor dos desleixos.

Observe as pessoas com quem você trabalha ou convive e procure identificar àquelas que tratam, o tempo todo, as coisas dela e a dos outros de forma displicente além da conta. Depois de identificá-la, redobre sua atenção com essa pessoa, pois muito provavelmente ela poderá colocar em “xeque” a reputação e o trabalho de todos. é comum e natural a maioria das pessoas ser mais criteriosa com uma coisa do que com outra, porém, salvo raríssimos casos, a pessoa displicente com quase tudo que está sob sua responsabilidade ou está à sua mão para fazer, proporcionalmente também o será no ex ercício de sua profissão.

Na guerra, o inimigo nunca dará uma segunda chance ao soldado desleixado. O tiro mal dado além de não efetivar o objetivo da missão poderá denunciar a posição do atirador e torná-lo vítima ao invés de herói. Na vida, não é diferente! Há coisas que precisam ser realizadas com maestria logo da primeira vez, pois muito provavelmente o tempo não permitirá ajustes e o mal feito se eternizará no currículo e na vida de quem cometeu aquele lapso, tornando-se verdadeiras assombrações por um bom tempo, quem sabe por toda a vida.

A princípio o erro involuntário não deve ser considerado vergonhoso e dificilmente causará maiores danos a não ser que sua existência se deu por imperícia, negligência ou imprudência. Pior quando causa danos a terceiros. Claro que as oportunidades sempre surgem, porém aquela batalha, aquela corrida, aquela tarefa ou aquela aula nunca mais será possível realizá-las pela segunda vez, no intuito de alterar o resultado anterior. O tempo é implacável com isso e o que está feito jamais estará por fazer!

Isso quer dizer que há profissões, papéis ou tarefas em que a pessoa, dependendo do momento, deverá ser capaz manter alto padrão de disciplina, concentração e rigor metodológico para minimizar as possibilidades de erro e evitar colocar em maior risco aquilo que é por si só por demais arriscado, por isso eu creio no princípio de que tudo o que vale a pena ser feito, vale a pena ser bem feito!

Mesmo havendo lógica no erro; mesmo sabendo que errar é humano; mesmo acreditando que todos merecem nova chance; mesmo a pe ssoa se redimindo, assumindo, pagando ou se retratando publicamente por um deslize cometido; mesmo sabendo que o que não tem solução solucionado está, do mesmo modo, aquilo que está pronto acabado está!

Abraços,

Prof. Chafic

Várias perguntas, uma só resposta!

2010-09-09T22:05:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

A semana que passou foi marcada por muitas perguntas que fiz a mim mesmo e às outras pessoas que estavam por perto. Lembrei-me de minha infância, no período dos três aos sete anos mais ou menos, época do desenvolvimento infantil também muito conhecida como “fase dos porquês”. A propaganda já dizia: “não são as perguntas que movem o mundo e sim as respostas”. Estive a buscá-las!

Queria saber por que várias casas de trabalhadores estavam sendo derrubadas, enquanto casa de traficante só cai na gíria, pois em minha opinião casa de criminoso, quando devidamente julgado e sentenciado como tal, deveria ser confiscada pelo Estado, leiloada e revertida em moradia para famílias trabalhadoras. Resposta? Estupidez das leis!

Queria saber por que uma criança de oito anos traz para casa um dever de matemática solicitando que pinte seis bolinhas vermelhas e cinco azuis e coloque o resultado, enquanto o dever de português solicita que esta mesma criança interprete um texto de uma página e faça uma “resenha” daquilo que entendeu do que leu. A de matemática a subestima, enquanto a de português a superestima. Resposta? Estupidez dos métodos!

Queria saber por que o processo licitatório para capacitação de professores nos municípios é tão exigente e exacerbadamente descabido na lista de documentações, certidões e comprovações solicitadas, chegando a inviabilizar projetos de apenas quatro mil reais para um seminário completo sobre Educação Inclusiva com material e palestrantes vindo de três estados, enquanto para a liberação das verbas indenizatórias de autoridades públicas exige apenas apresentação de Cupom Fiscal e uma única assinatura para pagar dezenas de milhares de reais com gastos de uso pessoal em serviço. Resposta? Estupidez dos processos!

Queria saber por que ainda há professor chamando aluno de burro; por que há policial a vender armas para bandidos; por que há médico a fazer abortos clandestinos; por que há dono de farmácia a comercializar Citotec sem receita; por que há algum acadêmico de psicologia considerando-se herdeiro direto, único e exclusivo de fato e de direito sobre toda ciência, técnica, estudo ou qualquer outra coisa que inicia ou venha a iniciar com o prefixo psi como se a psicologia fosse completamente autônoma e independente das demais ciências; ou por que, por exemplo, para que servem todos os testes, provas e exames do Detran se ainda é necessário construir quebra-molas nas ruas? Por que os bancos protegem mais o dinheiro do que as pessoas? Resposta? Estupidez dos critérios!

Queria saber de que adianta votar neste ou naquele candidato se o voto é do partido e o partido destina o voto a quem quiser. Queria saber também em que horário os juristas escrevem tantos livros, enquanto milhares de processos se acumulam à espera de análise e deferimento? Estupidez da democracia e da gestão pública!

Queria saber por que quase a totalidade das leis produzidas pelo Poder Legislativo serve apenas para gerar gastos extras para o povo, a exemplo do caríssimo kit de primeiros socorros que não vingou, mas obrigou milhões de motoristas a comprá-lo; das ridículas e novas tomadas elétricas e agora a obrigatoriedade das cadeirinhas. Estupidez na legislação em causa própria!

Bem feito para o povo! Não fosse pela tácita estupidez humana não seria necessário manter três poderes com um bando de estúpidos corruptos governando, legislando e julgando outros tantos estúpidos em função do controle da estupidez do povo. Não fosse pela tácita estupidez humana não seria necessário o gasto anual de doze trilhões de dólares com armas e equipamentos de guerra, enquanto um terço da população mundial carece de pão e água. Igualmente, não seria necessário este singelo autor minutar sobre isso.

Como se vê, foram muitos porquês e não listei todos para não cansar os ilustres leitores, se é que já não o fiz, porém fica a reflexão sobre a possível existência de uma única e multifuncional resposta para todas essas perguntas: Estupidez!

Sim! Estupidez dos homens que fazem as estúpidas leis; dos que estupidamente as fazem vigorar; daqueles que as permitem serem impostas sem que sejam questionadas ou impedidas de vigorar; daqueles que desprovidos de bom senso as executam; e daqueles que ignoram aquelas que não são estúpidas, justificados naquelas que são!

Como bem disse o escritor luso, Camilo Ferreira, “Os estúpidos guerreiam barbaramente o talento, são os vândalos do mundo espiritual”, abonando a visão que Arnaldo Jabor sintetizou sobre nosso país em crônica recente: “O Brasil está tonto, perdido entre tecnologias novas cercadas de miséria e estupidez por todos os lados”.

Estupidez foi, sem dúvida, a única resposta que encontrei e que impecavelmente pontuou todas as minhas questões, tornando-se nessa semana a resposta universal mais aplicável para todas as minhas perguntas.

Experimente usar a palavra estupidez como resposta a algumas de suas perguntas, ela pode explicar quase tudo que eventualmente não tiver melhor réplica!

Abraços,

Prof. Chafic Jbeili

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Perda de memória pode estar relacionada a falta de exercícios para o cérebro

2010-09-09T22:03:00.001-03:00

Zero Hora | Saúde | 07/09/2010 18h10min

Segundo especialistas, para deixar a mente afiada, é preciso tirar o cérebro da zona de conforto

Assim como o resto do corpo, o cérebro também precisa de exercícios. A falta de exercícios físicos atrofia os músculos da mesma maneira que não treinar o cérebro acaba prejudicando a memória, segundo o neurologista Paulo Bertolucci, da Universidade Federal de São Paulo.

Ao contrário do que se pensava há alguns anos, pesquisas recentes têm mostrado que apesar de envelhecer, o cérebro mantém uma capacidade extraordinária de desenvolvimento e recuperação. O que mostra que qualquer um pode ter uma memória tão boa quanto a de um jovem. Isso porque, de acordo com o neurofisiologista Avelino Leonardo da Silva, da Unesp, não há grande perda de neurônios com o passar do tempo. O que ocorre é que se eles ficam inativos por falta de aprendizado e treino.

Segundo especialistas, para deixar a mente afiada, é preciso tirar o cérebro da zona de conforto combinando três fatores: novidade, variedade e dificuldade crescente

Segundo especialistas, para deixar a mente afiada, é preciso tirar o cérebro da zona de conforto combinando três fatores: novidade, variedade e dificuldade crescente. Por isso é necessário sair da rotina, estimular o cérebro com coisas que ele identifique como novas.

Um exemplo são as neuróbicas — "aeróbicas dos neurônios" — quando pequenas mudanças no dia a dia já fazem diferença, como escovar os dentes com a mão contrária da de costume, andar de costas, usar o relógio no pulso direito (caso o coloque no esquerdo diariamente), buscar caminhos alternativos para ir ao trabalho...

No Brasil, já existem escolas que funcionam como "academia cerebral" e ajudam pessoas que querem recuperar a memória. O exercício cerebral ajuda a diminuir os famosos brancos, melhora da autoestima e segurança, a manutenção da coordenação motora e a socialização.

O preço da liberdade!

2010-08-10T23:15:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Tenho querido muito estar nas escolas ou junto a gestores escolares em palestras compartilhando reflexões sobre inclusão social e educação inclusiva, fazendo um paralelo deste tema com a alarmante e crescente indisciplina e violência escolar. Estou presente sempre que possível e viabilizada a minha presença. Como nem sempre é possível, então resolvi compartilhar um ensaio de minha opinião sobre o tema. Vamos lá?

Primeiro criam-se as circunstâncias da dor exclusão e depois se oferece analgésico caro e ineficaz. Caro porque sobrecarrega apenas educadores nesta árdua tarefa, quando na verdade é responsabilidade de todos; e ineficaz porque tentam-se combater sintomas ao invés de cessar a simbiose que dá origem a exclusão, formando perversamente uma grande e complexa caixa de neuroses nos cidadãos e em gestores escolares.

A indisciplina, por exemplo, é sintoma, subproduto da exclusão e produto da liberdade mal usufruída. Esta liberdade tão desejada por muitos, porém mal desfrutada pela maioria que desconhece ou desrespeita os limites demarcados em forma de regras para a boa e saudável convivência social, sem a qual nunca haverá de fato e de direito a inclusão social que, por sua vez, estará sempre atrelada à educação inclusiva de base.

Como poderá prospe rar a inclusão social sem que as pessoas sejam educadas e preparadas para isso a partir da família, da escola, da igreja e do Estado? Mas quem são os gestores dessas instituições? A família tem cada vez menos tempo para a família. A escola perdeu seu valor acadêmico para os educandos. A Igreja está institucionalizada mais do que espiritualizada. A máquina pública não dá conta das promessas políticas. Ensinar valores morais e educar para a vida não é mais prioridade nem da família, nem da escola e muito menos da igreja ou do Estado. Cada instituição tem seus próprios interesses e se ocupam em suas crises estruturais e de gestão específicas.

Sinto que as crianças estão à mercê da sorte, mas são livres e cheias de direitos! Maravilha!

Pais, educadores, cléri gos e governantes precisam preocupar-se mais em como instruir valores morais às crianças. Quem foi o infeliz que retirou a disciplina Educação Moral e Cívica do currículo escolar?

Deve-se ensinar inclusão pela liberdade com dignidade, equilibrando justiça e força. Viver com decência e honradez é mais proveitoso para toda a sociedade. Viver com desregrada porfia é mais vantajoso para o sistema político e financeiro. Os interesses do povo e dos governantes são conflitantes. é neste contexto que se perdem o fio da meada e surgem a exclusão e a indisciplina.

Tais disritmias sociais não se combate remediando sintomas, todos sabem! Acontece que os que sabem e tem o poder de fazer algo não se importa realmente quem sejam ou como vivem as disritimadas vítimas sociais; basta que votem e movimentem o mercado financeiro comprando car ro, geladeira e fogão com impostos reduzidos, pois é disso que o povo gosta e é disto que os astutos precisam: Liberdade em forma de pão e circo para o cidadão plebeu, ignorante, sem educação. Poder e força para os manipuladores das massas.

Destas massas supostamente livres e que mal tem conhecimento e condições de gerir com sucesso suas famílias, suas escolas, suas igrejas ou seu Estado que se espera e se cobra efetivar a inclusão social. Um povo cujos governantes acreditam necessitar Leis específicas para que se respeitem suas crianças, suas mulheres e seus idosos. Que tipo de gente precisa de leis para respeitar uma criança, uma mulher indefesa ou um idoso sem forças? Até meu cachorro sabe fazer essas coisas, sem conhecer Leis.

Quanta incoerência: Exigir comportamento altruísta e cooperativo de um povo estimulado à ;s suas pulsões mais primitivas e altamente estimulado à competitividade. Ou seja, comprem e consumam como doentes irracionais e comportem-se como gente civilizada! Promovam a inclusão nem que para isso tenham que excluir pessoas!

Este é o preço da liberdade que se garante a todos sem que, na prática, alguém se responsabilize pelo mau uso dela! Dá pra entender?

Convite: abertura da IV Olimpíada do Programa Escola da Família

2010-08-10T22:08:00.002-03:00

Local: Ginásio Poliesportivo Victor Savala, Hortolândia/SP.

Data: 15 de agosto de 2010

Horário: 10h

Endereço: Rua Aguinaldo Gomes, 500 - Jd. Nossa Sra. de Fátima. Hortolândia/SP

Mapa:

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A bunda dura

2010-06-30T19:48:00.001-03:00

ARNALDO JABOR

Mulher bonita demais e melancia grande, ninguém come sozinho!

Tenho horror a mulher perfeitinha.

Sabe aquele tipo que faz escova toda manhã, tá sempre na moda e é tão sorridente que parece garota-propaganda de processo de clareamento dentário?

E, só pra piorar, tem a bunda dura!!!

Pois então, mulheres assim são um porre.

Pior: são brochantes.

Sou louco?

Então tá, mas posso provar a minha tese.

Quer ver?

a) Escova toda manhã: A fulana acorda as seis da matina pra deixar o cabelo parecido com o da Patrícia de Sabrit. Perde momentos imprescindíveis de 'carinhos' na cama, 'safadezas' do namoradoe 'outras coisinhas', pra encaixar-se no padrão ‘Alisabel’, que é legal… Burra.

b) Na moda: Estilo pessoal, pra ela, é o que aparece nos anúncios da Elle do mês. Você vê-la de shortinho, camiseta surrada e cabelo preso? JAMAIS! O que indica uma coisa: ela não vai querer ficar desarrumada nem enquanto estiver 'naqueles momentos'.

c) Sorriso incessante: Ela mora na vila dos Smurfs? Tá fazendo treinamento pra Hebe? Sou antipático com orgulho, só sorrio para quem provoca meu sorriso. Não gostou? Problema seu. Isso se chama autenticidade, meu caro. Coisa que, pra perfeitinha, não existe. Aliás, ela nem sabe o que a palavra significa… Coitada.

d) Bunda dura: As muito gostosas são muito chatas. Pra manter aquele corpão, comem alface e tomam isotônico (isso quando não enfiam o dedo na garganta pra se livrar das 2 calorias que ingeriram), portanto não vão acompanhá-lo nos pasteizinhos nem na porção de bolinho de arroz do sabadão. Bebida dá barriga e ela tem H-O-R-R-O-R a qualquer carninha saindo da calça de cintura tão baixa que o cós acaba onde começa a pornografia: nada de tomar um bom vinho com você. Cerveja? Esquece!

Legal mesmo é mulher de verdade!!!! E daí se ela tem celulite? O senso de humor compensa.. Pode ter uns quilinhos a mais, mas é uma ótima companheira. Pode até ser meio mal educada às vezes, mas adora sexo.

Porque celulite, gordurinhas e desorganização têm solução (e, às vezes nem chegam a ser um problema).

Mas ainda não criaram um remédio pra futilidade.

E não se esqueça….

Mulher bonita demais e melancia grande, ninguém come sozinho!

Festa 'Julina' - Sábado 3/7 - das 10 às 4h

2010-06-30T19:26:00.002-03:00

Oficinas Culturais nos Municípios - Programação de Férias

2010-06-24T01:06:00.001-03:00

Veja mais em

http://www.assaoc.org.br/programacao/regionais/hilda-hilst.php

AMERICANA

Fotografia

Oficina de Fotografia Contemporânea
5/7 a 21/7 - segundas e quartas-feiras - 19h às 22h
Público: com conhecimento intermediário
Faixa Etária: adolescentes e adultos
Seleção: análise de currículo e carta de interesse
Inscrições: 21/6 a 2/7
Vagas: 30
Local: Museu de Arte Contemporânea de Americana
Rua das Palmeiras, 8 - Jd. São Paulo

A Oficina destacará os principais debates e artistas que atuam no campo da fotografia artística atual. Dentre os objetivos da oficina pode-se destacar: facilitar a compreensão da fotografia como linguagem visual e sua construção como modo de criar significados; permitir a reflexão sobre as principais questões conceituais da fotografia, além de estimular a produção fotográfica individual e projetos artísticos.

Ravena Sena Maia é fotógrafa e possui graduação em Comunicação Social – Midialogiapela Universidade Estadual de Campinas. Atua principalmente nas áreas de Design e Multimídia.

CAMPINAS

Gestão Cultural

Seminário de Gestão Cultural em Campinas 2010
19/7 – segunda – 14h às 18h e 20 a 23/7 – terça a sexta – 14h às 17
Período de inscrição: 21/6 a 19/7
Informações e inscrições: 19 3294 2212
Local: Teatro Bento Quirino – Grupo Universitário IPEP
Rua Luzitana, 1.555 – Centro – Campinas

O Seminário de Gestão Cultural consiste na realização de um ciclo de palestras com o intuito de debater e discutir aspectos relacionados à Gestão Cultural.
Pretende-se provocar a reflexão sobre a delimitação dos conceitos no campo da cultura, debater a formação dos profissionais da área e os diferentes modelos de gestão cultural aplicados em instituições públicas, privadas e em organizações sociais.

O Seminário apresenta-se ainda como um espaço para troca de ideias e experiências entre pesquisadores, artistas, estudantes e profissionais da área da cultura.

19/7 – Abel Rocha – Criatividade e Inovação na Gestão Cultural

20/7 – Leonardo Brant – O Mercado Cultural

21/7 – Ricardo Maluf – Captação de Recursos e Parcerias Sociais

22/7 – Kátia de Marco – Dimensão da Cultura nas Gestões Pública e Privada e Profissionalização dos Setores Culturais

23/7 – Pedro Rigatto – Leis de Incentivo: Novos Caminhos e Rumo

Coordenação Geral
Lideraldo Martim é músico, educador, consultor em direitos autorais e produtor cultural. Possui pós-graduação em Gestão e Docência do Ensino Superior, bacharelado em Música pela Faculdade Mozarteum de São Paulo e estudou MPB/Jazz no Conservatório de Tatuí.

Palestrantes
Abel Rocha é doutor em Música pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Regência de Ópera junto à Opernschule da Robert-Schumann Musikhochschule. Foi responsável pela regência e direção musical de diversas óperas, balés e concertos sinfônicos frente às mais importantes orquestras do país. Atualmente é professor de regência da Universidade Estadual Paulista e das Faculdades Integradas Alcântara Machado. Atua na área de Artes, com ênfase em Regência.

Kátia de Marco é artista plástica, docente, curadora e crítica de arte. Possui mestrado em Ciência da Arte pela Universidade Federal/RJ e graduação em Ciências Sociais – Bacharelado e Licenciatura, pela mesma instituição. Desde de 2002 dirige e leciona na Escola Candido Mendes de Gestão Cultural. É membro da Associação Brasileira de Críticos de Arte – ABCA e da Associação Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas – ANPAP.

Leonardo Brant é pesquisador de políticas culturais e presidente da Brant Associados. Especialista em redes socioculturais, mídia e convergência digital, atuou como consultor de inúmeras empresas digitais, como IG, Starmedia, e tradicionais, como Rede Bandeirantes, TV Cultura e ESPN, entre outras. Atua como consultor estratégico e coach, auxiliando empreendedores públicos e privados de cultura a desenvolver, planejar e sustentar seus negócios culturais. Possui graduação em Comunicação e especialização em Comunicação Política pela Faculdade Cásper Libero, Filosofia na USP e Associação Palas Athena.

Pedro Rigatto é bacharel em Pedagogia. Coordenou por 12 anos a implantação do projeto Guri no Estado de São Paulo, sócio diretor da Promoart – Associação Cultural, onde realiza produção cultural, curadorias de exposições, consultoria para empresas e cursos sobre arte, gestão e leis de incentivo a cultura, como Lei Rouanet e ProAC. Especialista em realização de análise estrutural e financeira para elaboração de projetos e entidades. Atua como consultor em gestão cultural para algumas secretarias de cultura de municípios da Bahia, São Paulo, Minas Gerais, Paraná e Santa Catarina.

Ricardo Maluf é empreendedor social atuante no terceiro setor há mais de 25 anos. Especialista em mobilização de recursos, planejamento, marketing e construção de relacionamentos. Realizou trabalhos na Fundação S.O.S Mata Atlântica; Amir Klink Planejamento e Pesquisa; consultor para projetos especiais – Paris Dakar, Brasil no Everest, Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand – MASP e idealizador e produtor de diversos projetos de captação de recursos nas áreas ambiental e social. É consultor na área de responsabilidade social e apoio ao Terceiro Setor para empresas como: Unilever do Brasil, Correios e Telégrafos, entre outras.

História em Quadrinhos

Oficina de História em Quadrinhos para Educadores
12/7 a 28/7 - segundas, quartas e sextas-feiras – 9h às 12h
Público: com conhecimento intermediário
Faixa Etária: adultos
Seleção: análise de currículo e carta de interesse
Inscrições: 21/6 a 8/7
Vagas: 30
Local: CEFORTEPE – Centro Educacional de Formação e Projeto da Rede Municipal de Campinas
Rua Doutor João Alves dos Santos, 860, Jd. das Paineiras

A oficinapretende trazer os participantes para o universo dos Quadrinhos, considerado a 9ª Arte, além de apresentar as técnicas de desenho, estilos e gêneros, com o intuito de instrumentalizar os educadores nesta linguagem para sua posterior utilização em sala de aula como ferramenta de ensino, possibilitando como resultado aulas originais e criativas.

Marcelo Mantovani é ilustrador, colecionador de HQs e possui graduação em Letras com bacharelado em Inglês/Português e habilitação em Tradução pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Desenvolveu pesquisas acadêmicas sobre “O papel feminino nas Histórias em Quadrinhos” e “Como as Histórias em Quadrinhos influenciam na aquisição de linguagem da criança”.

INDAIATUBA

Artes Plásticas

Oficina de Mangá
7/7 a 29/7 - quartas e quintas-feiras - 18h30 às 21h30
Público: iniciantes
Faixa Etária: adolescentes e adultos
Seleção: primeiros inscritos
Inscrições: 21/6 a 6/7
Vagas: 30
Local: Secretaria de Cultura de Indaiatuba
Praça Dom Pedro II, s/n - Centro

A oficinatem por intuito difundir a arte do desenho japonês, suas técnicas e estilismos, permitindo que os alunos tenham acesso ao mundo das artes e desenvolvam sua imaginação e criatividade.

Deyse Roberta Fantinatto é desenhista e ilustradora. Possui formação em Letras-Português e Comunicação Social – Publicidade e Propaganda. Realizou cursos de Pintura, Desenho Animado e História em Quadrinhos. Desde 2002 atua como professora de desenho e pintura.

LINDÓIA

História em Quadrinhos

Oficina de História em Quadrinhos
6/7 a 29/7 - terças e quintas-feiras - 14h às 17h
Público: iniciantes
Faixa Etária: adolescentes e adultos
Seleção: primeiros inscritos
Inscrições: 21/6 a 5/7
Vagas: 30
Local: Centro Educacional de Lindóia
Rua Coronel Estevam Franco, 262 - Centro

Durante as aulas teóricas e práticas, os participantes realizarão todas as etapas de criação e desenvolvimento da HQ (construção de personagens, cenários e fio narrativo), partindo de outras manifestações artísticas como a Música, Cinema, Literatura e Artes Visuais.

Dirigir com segurança também é questão de educação

2010-06-24T00:46:00.000-03:00

Principais maus hábitos dos motoristas e os riscos associados

Texto: Marcus Romaro/Cesvi Brasil
Fotos: Cesvi Brasil

(17-06-10) – O convívio em sociedade implica uma série de regras que, juntas, formam o que podemos chamar de boa educação. No trânsito, que é outra área de convívio com outras pessoas e o meio, não é diferente. Entretanto, as boas maneiras no trânsito trazem um elemento a mais que as justificam e as tornam obrigatórias: diante do volante, uma “grosseria” tem consequências que, dependendo da dimensão, podem ser até fatais.

O Cesvi se aprofundou nesta questão dos “maus hábitos ao volante” e classificarmos as consequências de acordo com as atitudes tomadas. Além disso, apontamos quais desses maus hábitos são passíveis de multa e qual a gravidade de cada uma.

Confira quais são esses maus hábitos ao volante e os evite. Questão de economia (não paga multas) e de segurança.

Trafegar pela esquerda. Não dar passagem para veículo que vem de trás. Tornar-se obstáculo ao fluxo normal do tráfego.

Infração:
Média (Art. 188 e 198 do Código de Trânsito Brasileiro - CTB).
Riscos:
Quem só trafega pela esquerda e não dá passagem pode impedir que veículos que estejam numa velocidade maior sigam em frente, provocando congestionamentos, o efeito “comboio” e o risco de colisões.

Ocupantes do banco traseiro sem cinto de segurança.

Infração:
Média (Art. 236 do CTB).
Riscos:
• Esmagar os ocupantes do banco dianteiro, pois seu peso é multiplicado pela energia do impacto.
• Sofrer a chamada “2ª colisão”, em que se chocam entre si e contra o interior do veículo.
• Perder a consciência com os choques, dificultando a rápida saída dos ocupantes do veículo.
• Ser arremessado para fora do veículo.
Todos os riscos acima incluem possibilidade de morte.

Exceder a lotação máxima do veículo. Conduzir pessoas ou cargas em partes externas.

Infração:
Média e grave (Art. 231 e 235 do CTB).
Riscos:
Em ambos os casos, há um aumento da massa transportada, que excede a capacidade para a qual o veículo foi projetado. Nesses casos, os componentes de segurança (freios, direção e suspensão) perdem eficiência, aumentando o espaço necessário para a frenagem e prejudicando a estabilidade do veículo.

Deixar de indicar intenção com sinalização de manobra.

Infração:
Grave (Art. 196)
Riscos:
Grande parte dos acidentes ocorre pela falta de sinalização na mudança de faixa. Motociclistas também devem sinalizar cada manobra e prestar atenção às sinalizações dos motoristas, que nem sempre conseguem visualizar as motos devido às áreas cegas do carro.

Trafegar com equipamento de iluminação e sinalização alterado.

Infração:
Grave (Art. 230 do CTB).
Riscos:
Faróis do tipo xenon adaptados e fora das especificações do fabricante podem atrapalhar motoristas que venham no sentido contrário. Quando o veículo não está preparado e dimensionado para receber um tipo diferente de lâmpada, há risco de curto-circuito e até de incêndio do veículo.

Transporte de crianças sem o assento específico para cada idade.

Infração:
Gravíssima (Art. 168 do CTB).
Riscos:
O risco de fatalidade é muito grande. Pode ser por enforcamento pelo cinto de segurança, inadequado para sua estatura, ou por qualquer um dos riscos já associados a um ocupante sem cinto. No caso da criança, o risco é maior, porque a resistência de sua estrutura óssea e de seus órgãos internos é menor.

Atirar ou abandonar objetos na via.
Infração:
Média (Art. 172 do CTB).
Riscos:
Qualquer elemento estranho ao trânsito, por menor que seja (saco plástico, lata de refrigerante, tampinha de garrafa, etc.) pode provocar sérios acidentes. Uma moeda, por exemplo, pode ser arremessada por um veículo com a velocidade de um tiro (pode matar).
Lixo nas margens da rodovia pode atrair animais, que são geradores de acidentes. Bitucas de cigarros podem provocar incêndios.

Fonte: http://www.webmotors.com.br/wmpublicador/Comportamento_Conteudo.vxlpub?hnid=44313&origem=nl

Professores também são alvo de bullying

2010-06-24T00:33:00.001-03:00

Alunos se unem para agredir e constranger docentes pela internet

Juliana Bublitz e Livia Meimes | juliana.bublitz@zerohora.com livia.meimes@zerohora.com

A professora de Educação Física Etiene Selbach Silveira, 42 anos, mal conhecia o Orkut quando foi apresentada ao site de relacionamentos, há cinco anos, da pior forma possível. Soube por amigas, entre uma aula e outra, que alunas haviam criado uma comunidade virtual recheada de comentários maldosos e humilhantes, intitulada “Eu odeio Etiene”. A frustração foi tanta que a educadora abandonou a profissão e decidiu nunca mais voltar a lecionar.

Etiene não tem dúvidas: foi vítima de cyberbullying, a prática repetitiva de agressões psicológicas via internet. Algo que acreditava acontecer apenas entre adolescentes e que, assim como o bullying, ganhou espaço na mídia como um problema estudantil.

Etiene Selbach Silveira resolveu abandonar as aulas de Educação Física depois de ter sido vítima de ataques e deboches pelo Orkut
Foto:Diego Vara

Confira abaixo gráfico sobre o cyberbullying:

– O que eu vivi, não desejo para ninguém. Sempre me dei bem com meus alunos. Foi um choque saber o que aquele grupinho estava fazendo – conta Etiene.

Na comunidade virtual, a ex-professora deparou com uma foto sua marcada com um xis de ponta a ponta. Leu xingamentos e críticas em relação à forma como se vestia, ao seu modo de agir e até ao seu corpo. Os textos eram escritos, segundo ela, por sete meninas. Todas eram suas alunas em um colégio particular da Capital, que ela prefere não revelar para evitar novos constrangimentos. As garotas, conforme Etiene, também a confrontavam e a desrespeitavam em aula, de forma acintosa.

Cerca de 25% dizem ter sofrido alguma agressão

Com cópias do conteúdo do site em mãos, a ex-educadora buscou ajuda no Sindicato dos Professores do Ensino Privado do Estado (Sinpro-RS). Foi orientada a registrar tudo em cartório. Feito isso, procurou a direção da escola e contou o que estava acontecendo. Exigiu providências.

– Depois de muita insistência, chamaram os pais de uma das meninas e falaram com ela. A comunidade foi fechada, mas eu não tive mais sossego. Dois meses depois, fui demitida sem nenhuma explicação – desabafa Etiene, que prefere também não revelar o conteúdo dos ataques.

O caso de Etiene, garante a diretora do Sinpro-RS, Cecília Farias, não é o único – pelo contrário. Toda semana, educadores procuram a entidade, onde foi criado o Núcleo de Apoio ao Professor Contra a Violência, relatando problemas do tipo. Uma pesquisa recentemente divulgada pelo órgão revelou que 23,5% dos professores de instituições particulares gaúchas dizem sofrer agressões via internet, sendo que 86% delas têm alunos como autores. Com medo de acabarem na rua, muitos evitam recorrer a diretores e coordenadores pedagógicos.

– O problema é que os alunos, muitas vezes, são vistos como clientes e acham que podem tudo – avalia a diretora sindical.

Entre os responsáveis pelo quadro negro na rede pública estadual, a situação parece se repetir. Conforme a presidente do Cpers/Sindicato, Rejane de Oliveira, 40% das licenças de saúde ocorrem por problemas psicológicos, muitas vezes provocados por ameaças e ofensas repetidamente causadas por alunos.

ZERO HORA
Fonte: http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default.jsp?uf=1&local=1&section=Geral&newsID=a2936551.htm

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A conectividade gera sucesso!

2010-06-16T21:47:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.unicead.com.br

Qualquer produção significante só é possível mediante alguma conectividade. O que poderá produzir a melhor equipe de colaboradores se não estiverem conectados entre si? Que aprendizado poderá promover a melhor equipe de educadores se não estiver em conectividade com os educandos? Quão efêmeros serão os relacionamentos social, conjugal, educacional ou profissional se as pessoas não se dispuserem a conectar-se entre si?

A falta de conectividade pode gerar a esterilidade que sobra nas mais rotineiras produções, palavras e ações.

Conectividade é um estado de união entre duas ou mais pessoas formando uma rede interativa e sinérgica. A conectividade requer influência mútua, ação recíproca, às vezes em tempos distintos e às vezes simultâneos. Sem conectividade não há afinidade e sem afinidade não pode haver vínculos, e sem vínculos não pode haver comunicação eficaz que, por sua vez, causa a essencial comunhão produtiva. Sem conectividade entre as partes teoricamente comprometidas não haverá proveito em quase nada que se produza de fato, de verdade e de direito.

Tudo que acontece fora do habitual e, por alguma razão, parece fundir uma pessoa a um objeto ou a outra(s) pessoa(s) é conectividade. As experiências mais marcantes e duradouras são oriundas de relações conexas e bem engendradas: O educando que apreende a lição e se apaixona pela matéria lecionada; os enamorados que se alimentam da lembrança um do outro; o turista que para extasiado ante a deslumbrante paisagem; o leitor que se apega ao livro etc.

Conectividade gera o insight produzido no cenário analítico; gera a química da paixão à primeira vista; gera a identificação do fã com seu ídolo; gera o religare entre o homem e Deus; gera a compreensão do educando que elabora o ensinamento mediado pelo mestre que leciona; gera no vendedor de sucesso a satisfação da necessidade real de seu cliente; gera no leitor o fascínio pela história escrita; gera no líder a disposição de servir, mais do que ser servido.

O entusiasmo e o afeto sustentam a conectividade até certo ponto, depois é a conectividade que sustentará ambos.

Quanto menos conectividade mais sem graça e irrelevante serão os objetos e os indivíduos. Mais apáticas serão as relações pessoais, tal qual mais insignificante serão para si as pessoas conhecidas, quem dirá as estranhas. Quanto mais conectividade, mais fascinante será aquilo que se faz e muito mais vibrantes serão as relações, seja entre par educativo, entre sócios empresários, entre colegas de trabalho, entre consortes e até entre estranhos no primeiro contato.

Conectividade exige tempo de qualidade, apreço, empatia, simpatia, humildade, desprendimento e generosidade, tudo junto, traduzido no gesto de parar e pensar o outro como jóia de diamante na vitrine da vida. Exige ouvir o outro nas brechas de seu silêncio. Exige ler o outro em suas expressões não verbais. Quem tem esse preparo? Quem tem essa disposição? Quem quer ser o expectador do diamante ou o leitor do livro quando na verdade a maioria quer ser o diamante cobiçado ou livro apreciado? Um objeto não anseia outro objeto, pessoas sim! Por isso perdem frequentemente a conectividade.

A conectividade que nos falta é fruto de uma vida corrida, absurda e irracionalmente competitiva, mas também de uma cultura hipócrita, cujas crianças são educadas para se darem bem sempre, a despeito do que façam, desde que pareçam socialmente admiráveis e respeitáveis. Esmeram-se na arte da esquiva e dissimulação, mais do que na conectividade.

Conectividade gera completude e bom senso, enquanto a desconexão gera individualidade, no sentido mais pejorativo e egoísta da palavra. A pessoa conectada é mais assertiva em suas colocações e intervenções, enquanto a pessoa desconectada mal sabe a hora de falar ou de calar, cometendo toda sorte de ações desastradas e indiscrições. Isso vale para a sala de aula em colapso; para o improdutivo grupo de trabalho ou para o matrimônio em convulsão. é tudo falta de conectividade!

A desconexão entre pessoas é uma estratégia vigarista para fragilizar os grupos de influência. Essa estratégia interessa muito a quem precisa de pessoas fracas, indecisas, vulneráveis e suscetíveis ao sugestionamento.

As personalidades mais expressivas e mais bem sucedidas da história da humanidade mantinham elevada qualidade de conectividade com as pessoas à sua volta, com suas metas pessoais e com os interesses comuns mais sublimes. A conectividade é quem torna sublime aquilo que se é e que se faz em conjunto e fortalece as pessoas dos grupos de influência.

Quer ainda mais sucesso e prosperidade em sua vida espiritual, amorosa, acadêmica ou profissional? Então conecte-se! Invista ainda mais em conectividade com as pessoas à sua volta e envolva-se com seus interesses comuns mais nobres.

Com conectividade,

Prof. Chafic Jbeili

Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.

CONSULTORIA - CURSOS - OFICINAS - PALESTRAS

Formação continuada e qualificação profissional

e-mail: chafic.jbeili@gmail.com

www.chafic.com.br | www.unicead.com.br

Site de livros falados - GRATUITO

2010-06-16T21:21:00.000-03:00

Me indicaram este site que publica e disponibiliza áudio livros gratuitamente. Há livros valiosos, clássicos nacionais e internacionais.

Aproveitem, já baixei alguns!

http://www.livrosfalados.com/apresentacao.php

Atitudes para proteger o planeta!

2010-06-09T09:14:00.003-03:00

Festival de Música PEF

2010-06-08T22:54:00.003-03:00

Domingão... Festivalzão... Diversão... Vem prá cá!

Domingo, 13 de junho, às 13h

I S2 Festa Junina!

2010-06-08T22:34:00.003-03:00

Festa em Barão Geraldo... Muito legal!

Eu recomendo!

A inconveniência do medo!

2010-06-08T22:22:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.unicead.com.br

Ah o medo! Na medida certa nos preserva a vida, nos faz calar na hora certa, nos faz baixar a cabeça e oportunamente recuar de uma investida fadada ao fracasso. Por causa do medo olhamos se vem carro antes de atravessar a rua.

O medo nos dá mais tempo para pensar e produzir mais pensamentos antes de uma escolha ou de uma ação importante. O medo nos preserva não apenas a vida, mas também os dentes, o emprego e o status social.

Ah o medo, quão oportuno és na justa medida! Mas quem sabe ao certo sua medida? A criança assustada que chora ao som de um repentino bater de palmas? Ou será que é aquela que teme dar os primeiros passos e se agarra em tudo? Ou ainda, aquela que exita tirar as rodinhas da bicicleta com medo de cair? Será este sabedor da justa medida o adolescente que sua frio ante a “pagação” de um mico ou será o jovem que desafia os pais arriscando perder seu amor e sua provisão? Quem de nós sabe qual a boa medida do medo?

Ah o medo, quão poderoso és na justa medida! Mas qual dos adultos conhece seus limites? Aquele que mente na entrevista de emprego para acessar o mercado de trabalho ou o trabalhador que contraria sua própria vocação para garantir o pão de cada dia? Ou ainda, aquele que abre mão de seus sonhos para poder realizar os sonhos dos outros, de um filho rebelde, ingrato?

Quem sabe ao certo a justa medida do medo? Os pais permissivos e gratificadores compulsivos por temerem não serem bons pais ou será os filhos inexperientes e chantagistas que, atentos aos medos dos pais, impõem suas exigências dizendo-os incompetentes na arte de educar?

Fora de tal medida, que é personalíssima, o medo mantém o homem refém da tentativa impedindo-o crescer; mantém pais reféns dos filhos; mantém o trabalhador refém de um sistema que não acredita mais e de um emprego rentável, embora medíocre e sem graça.

O medo fora da medida mantém mulheres mal tratadas refém de uma despensa bem provida. O medo evita o esforço e a dor ao mesmo tempo em que inibe a ação bem sucedida, coroando de glória a inércia que alenta o conforto e a comodidade do “tá tudo bem!”.

Excêntrica à justa medida o medo mantém pessoas com medo do trovão privando-as do espetacular balé dos reluzentes raios. O medo excessivo solda eternamente as rodinhas na bicicleta privando a criança experimentar a sensação de independência e liberdade. O medo do novo condena seu portador apenas ao que é trivial.

Muitos dos medos que as pessoas vivem foram implantados por idéias ou acontecimentos do passado que as fizeram sofrer e pensar que as coisas não darão certo nunca mais. Elas não querem sofrer de novo e por isso desistem de tentar realizar seus objetivos e encalçar seus sonhos. Essas pessoas escolhem abrir mão de sua visão de vida temendo enfrentar as adversidades. Temem serem traídas novamente. Temem ficar desempregadas. Temem a ruptura, a mudança, o novo, o imprevisível.

Porém, as adversidades, os erros, as traições, as perseguições, a vergonha também fortalecem e deixam as pessoas mais preparadas para suas próximas tentativas.

Os objetivos pessoais e a visão de vida que uma pessoa nutre em sua alma sempre terão de ser maiores que as adversidades que ela enfrenta. Nada pode desviar uma pessoa determinada do caminho que acredita levá-la à realização de suas aspirações. Por isso ela precisa vencer o seu medo ou pelo menos colocá-lo na justa medida.

As pessoas bem sucedidas são aquelas que rompem com suas experiências negativas do passado, superam seus medos e partem determinadas a alcançarem seus sonhos. Elas buscam os elementos que podem regenerar suas forças e nutrir sua fé, dando-lhes força de vontade e coragem suficiente para tentarem não mais uma vez, mas até conseguirem o que querem.

Quem decide romper com o medo que eventualmente lhe paralisa sente instantaneamente uma força latente aflorar em forma de esperança, alegria e vontade de conquistar ainda mais coisas.

Humanamente falando, nada nem ninguém, seja o que for, seja quem for, pode impedir a realização de um sonho a não ser o próprio medo fora da justa medida!

Só a pessoa ousada, destemida, pode amar sem temer ser traída; ser generosa sem temer ser roubada; dizer não sem temer ser rejeitada; impor limites sem temer ser limitada; arriscar fazer as coisas sem temer ser mal sucedida; declarar sua opinião sem temer ser indesejada; confrontar chefes ou colegas de trabalho sem temer perder o cargo ou até mesmo o emprego; viver as adversidades sem temer a morte.

A despeito de minha profissão de fé, eu costumo afirmar que Deus é a minha força, a minha luz e o meu consolo. A quem temerei a não ser aquEle que pode me privar da vida eterna e dos bens espirituais que estão bem acima das coisas materiais ou sentimentais?

Porque andar ansioso, preocupado apenas em ser bom pai, bom profissional, bom cidadão, com medo de não ser amado, aceito ou com medo de não ter onde trabalhar, o que comer ou o que vestir quando se pode romper com esses medos primários e buscar, além dessas coisas, também aquelas que realmente correspondem às mais nobres aspirações existenciais do ser humano?

Quão inconveniente é o medo que fora de suas medidas paralisa, trava, freia e impede as pessoas prosseguir crescendo na vida sem deixar de preservar a própria existência!

Prof. Chafic Jbeili
Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.

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Formação continuada e qualificação profissional
www.unicead.com.br

A inconveniência do medo!

2010-06-08T22:22:00.000-03:00

Escolas de MS, ES e PR adotam medidas polêmicas contra a violência

2010-06-07T09:22:00.001-03:00

da Agência Folha, em Curitibacolaboração para a Agência Folha

Para tentar evitar casos de violência dentro das escolas, instituições públicas de diferentes cidades brasileiras têm adotado medidas polêmicas. As ações incluem a adoção de um "botão do pânico" --como ocorre em Vila Velha (ES)-- e a aplicação de medidas disciplinares contra os alunos --caso de Campo Grande (MS).

Na cidade da região metropolitana de Vitória, 50 escolas da rede municipal estão sendo monitoradas por câmeras. Quando uma briga ou qualquer outro ato violento é identificado nas telas, os diretores acionam o "botão do pânico", um sistema ligado a uma central de segurança, que envia agentes ao local --se necessário, solicita ajuda inclusive à Polícia Militar.

As escolas de Vila Velha também têm detectores de metais que fazem uma revista nos estudantes.

Com o botão, um veículo da chamada patrulha escolar chega à escola em menos de dez minutos. O sistema ajudou a diminuir em cerca de 60% o número de episódios de agressão dentro das instituições de ensino.

A diretora Adriana Bertulani, que dirige uma escola localizada num ponto crítico do município, disse que as medidas estão fazendo com que os alunos se sintam mais seguros. "O objetivo não é vigiar, mas sim prevenir para que não ocorram eventuais casos de violência."

Limpeza do pátio

Em Campo Grande, o Ministério Público, em parceria com as secretarias estadual e municipal de Educação, começou a adotar, desde o mês passado, a "ação educativa": o aluno que cometer algum ato agressivo pode ser penalizado com uma tarefa, como limpar o pátio da escola, lavar louça da merenda ou organizar a biblioteca.

Segundo a assistente social Rosângela Quintana, da Promotoria da Infância e Juventude, as ações já foram impostas a alunos de cerca de 40% das 175 escolas públicas da cidade.

A penalidade só é imposta quando se esgotam todas as medidas internas na instituição. O caso é levado à Promotoria, que autoriza o "castigo" --com aval inclusive dos pais dos alunos.

Na escola estadual Ada Teixeira dos Santos Pereira, região norte de Campo Grande, um dos alunos teve que lavar louça depois que jogou a merenda no ventilador --infração considerada gravíssima.

Já a também escola estadual Jardim Europa, de Toledo (536 km de Curitiba), comemora a redução de 80% nos casos de violência depois de ter tomado uma medida extrema em 2007: determinou que os alunos cumpram a hora do recreio dentro da sala de aula.

O objetivo era evitar a presença de traficantes misturados entre estudantes no intervalo. Por isso, quando o sinal do recreio é acionado, as turmas saem uma por vez para ir ao banheiro sob supervisão dos funcionários. Em seguida, voltam às salas para comer a merenda.

KAMILA RANGEL, SILVIA FRIAS e DIMITRI DO VALLE

O Oitavo Pilar da QVT: Relevância institucional!

2010-06-01T20:26:00.000-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.chafic.com.br

Quando a pessoa se mostra negligente no trato diário com seus familiares, colegas de aula ou de trabalho, isto pode significar que essa pessoa carece de sentimento de relevância institucional pela sua família, sua escola ou pela empresa em que trabalha. Quando a pessoa está isenta do sentimento de relevância por qualquer coisa, então ela a desrespeita e agride de todas as formas e meios possíveis ao seu alcance. Seja outra pessoa, um objeto ou uma instituição, todas ficam vulneráveis na presença de alguém que não discerne qualquer importância nelas:

Essa pessoa é o filho que absurdamente destoa de seus pais e irmãos, ferindo os princípios familiares em que fôra instruído, fazendo pai e mãe suspeitar provável troca na maternidade! Porém, ele mesmo, o filho, age como se tivesse absoluta certeza dessa troca e não considera seus os pais que se descabelam para dar-lhe o melhor desta terra. Não reconhece o valor de sua família, por isso não honra pai e mãe no modo de vestir, de falar, de se comportar e de agir perante as outras pessoas. Esse filho desacata a autoridade dos pais e desdenha suas orientações.

Esse filho torna-se o aluno que irreverentemente picha o muro da escola, quebra a porta do banheiro, anarquiza durante a aula, intimida colegas no recreio, despreza material didático, ameaça professores e desfere na Educação a violência sociofamiliar da qual é vítima. Em geral, esse aluno é oriundo de lar desestruturado e põe a perder o resto de cidadania que lhe resta porque desde o seu nascimento esteve destituído de sanidade mental ou de “berço”, entenda-se Educação! Tornou-se referência de si mesmo porque a nenhum parente de bem encontrou ou atribuiu estima suficiente para lhe inspirar. Seus atos refletem uma alma vazia, contida em uma preciosa vida revestida apenas de carne, nervos e ossos. é um ser vivente com atitudes animalescas, gozando plenos direitos humanos. Não reconhece o valor da Educação , por isso não a reputa como potencial regeneradora de sua tão indesejada e lastimável condição social. Age como cupim devorador do barco que o salva da enchente, ou seja, é um expoente suicida social.

Esse aluno tornar-se-á o colaborador que desdenha o cliente interno, sua própria equipe de trabalho. Não tem uma palavra de ânimo ou de alento para os colegas. Vive pejorativamente criticando tudo: o modelo fluxográfico adotado na reunião em que ele absteve-se participar; os processos organizacionais; a política de gestão; o pessoal do RH; o material de expediente etc. Ele faz qualquer estagiário recém-chegado suspeitar que seja um agente sabotador contratado pela empresa concorrente! Não reconhece a importância social da empresa em que trabalha e nem vê pertinência nos produtos ou serviços que negocia, por isso esconde o crachá, tem vergonha usar o uniforme, foge das confraternizações, ignora o regimento interno e nem mesmo o melhor amigo sabe ao certo o que ele faz!

Essa pessoa estereotipada nos exemplos de filho, aluno e colaborador tem em comum a ausência do que Walton afirmou ser importante para a Qualidade de Vida no Trabalho e que eu aludi, por extensão, à família e à escola: A relevância institucional da organização na vida particular da pessoa. Começando pelo instituto família, passando pela escola e culminando nas organizações, todas precisam adotar posturas que contribuam construir em seus membros o senso de orgulho pela relevância social que as justificam existir.

Cada pessoa venera ou zela por aquilo que lhe é convictamente respeitável. A importância que uma pessoa atribui à sua família, à sua escola ou ao seu trabalho é proporcionalmente igual à reputação que ela demonstra dispensar por cada uma dessas instituições. E essas dispensa s valorativas e qualitativas que se esperam nas pessoas serão sempre ajustadas ao que as próprias instituições originaram nelas.

Que valor de si as famílias tem infundido em suas crianças? Que valor de si escolas e educadores tem suscitado em seus educandos? Que valor de si as organizações tem agregado em seus produtos e serviços, a ponto de fazer colaboradores evidenciarem orgulho em pertencê-las?

Abraços,

Prof. Chafic Jbeili
Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.

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20 Razões para estudar a distância

2010-06-01T20:23:00.000-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.unicead.com.br

1. Cursos são mais BARATOS:
Embora complexa, a composição de custos e manutenção de uma sala de aula na internet é bem mais em conta do que uma sala convencional em um prédio comercial, possibilitando a redução dos preços.

2. Cursos são mais FáCEIS DE ADQUIRIR:
Utilizamos o sistema PagSeguro da UOL, uma poderosa ferramenta de proteção à sua operação financeira onde oferecemos várias formas de pagamento e ampliamos os prazos. Aceitamos pagamento à vista por boleto, débito, depósito em conta ou transferência eletrônica. Nas compras a prazo aceitamos todos os cartões de crédito e ainda ampliamos o parcelamento para pagamento de 3X para 4X sem juros ou em até 12X com juros da operadora.

3. Cursos são mais ACESSíVEIS:
As pessoas estudam no próprio equipamento, em casa, no escritório ou em uma lanhouse, em qualquer parte do mundo, sem precisar deslocar grandes distâncias até um computador, promovendo a portabilidade e a inclusão social.

4. Cursos são mais RECOMPENSADORES:
Estamos sempre oferecendo brindes e recompensas aos nossos clientes. Todo mês oferecemos produtos que agregam valor aos cursos adquiridos e fideliza o cliente. Sorteamos pendrives, assinatura de revistas, camisetas, cursos grátis, livros, DVDs e muito mais. Aqui na UnicEAD o aluno sempre ganha!

5. Cursos são mais RECONHECIDOS:
Estamos devidamente constituídos como pessoa jurídica, possuímos CNPJ, fornecemos Nota Fiscal e somos associados da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância. Somos mantenedores da ABMPDF – Associação Brasileira de Medicina Psicossomática Regional do Distrito Federal e mantemos convênio com as Faculdades Santo Agostinho para os cursos presenciais de extensão e pós-graduação. Isso demonstra a seriedade e o compromisso de nossas atividades educacionistas, refletindo na credibilidade e boa aceitação de nossos certificados, mesmo sendo de cursos livres e isentos de reconhecimento pelo MEC.

6. Cursos são DIDATICAMENTE mais PROVEITOSOS:
Aqui os alunos tem acesso por pelo menos um ano ao material do curso e não perde o contato com os colegas, podendo continuar recebendo atualizações, baixar materiais, apostilas, slides e muito mais por muito mais tempo, prolongando sua experiência didática em nosso espaço de estudos.

7. Cursos são ECOLOGICAMENTE mais CORRETOS:
O simples fato de não usar papel impresso representa grande contribuição para o planeta, pois evita corte de árvores e desperdício de água, conservando o meio ambiente, a fauna e a flora. Na educação a Distância utilizamos infinitamente menos quantidade de materiais extraídos da natureza como água potável, combustível e energia elétrica do que empresas convencionais. Não poluímos o meio ambiente com produtos de limpeza, fumaça, solventes, lixos orgânicos ou tóxicos!

8. Cursos tem professores mais DISPONíVEIS:
Nossa equipe de especialistas está mais presente, mais próxima e mais disponível aos alunos. Todas as perguntas são acompanhadas e respondidas quase que imediatamente, justamente porque o professor também pode acessar a sala de aula em qualquer lugar do mundo e em qualquer horário do dia ou da noite, facilitando a conectividade entre o par educativo!

9. Cursos são mais ECONôMICOS:
Quem estuda conosco não gasta passagem de ônibus, nem metrô. Economiza a gasolina do carro, a taxa de estacionamento, a gruja do guardador e o irresistível lanche de rua!

10. Cursos são mais EFICAZES:
Utilizamos a plataforma Moodle para efetivar a mediação didática. As atividades são dinâmicas e facilitam a interação do aluno com os materiais do curso, além de promover intercâmbio cultural com colegas e tutores, tornando a aprendizagem mais produtiva e eficaz, com resultados mais duradouros e consistentes.

11. Cursos são mais FLEXíVEIS:
Aluno ou tutor podem programar suas atividades e participações no curso durante 24 horas por dia, inclusive finais de semana e feriados. Assim fica fácil conciliar os horários de estudo com outras atividades imprevistas ou da rotina diária e ainda sobra tempo para família, amigos ou o cinema, pois qualidade de vida é fundamental!

12. Cursos são mais INTELIGENTES:
A aprendizagem por mediação didática estimula a criatividade, o raciocínio lógico, a atenção concentrada, o diálogo e a interatividade, facilitando aos nossos alunos ações mais colaborativas, participativas e emocionalmente mais inteligentes, oportunizando-lhes além da qualificação profissional desejada, qualidade em seu desenvolvimento intelectual.

13. Cursos são mais INTERATIVOS:
Nossos tutores especialistas estão sempre promovendo debates nos fóruns, fomentando pesquisas, inserindo novos textos, disponibilizando novos slides e atualizando constantemente as apostilas dos cursos, com base nas opiniões e demandas dos alunos. Acreditamos que a interação constrói o saber coletivo.

14. Cursos são mais PRáTICOS:
A utilização do computador e da internet tornam a aprendizagem mais cômoda e fácil. Nos primeiros acessos a pessoa consegue familiarizar-se com a nossa metodologia na sala de aula virtual e constata a simplicidade de seu uso.

15. Cursos são mais PRAZEROSOS:
Ao realizar as atividades propostas o aluno descobre coisas novas e conhece novas pessoas, tudo de forma descontraída, sem estresse. A sala de aula é silenciosa e ninguém incomoda ninguém, proporcionando momentos agradáveis, de prazer, mas também de muita aprendizagem.

16. Cursos são mais RáPIDOS:
Os materiais e as atividades ficam disponíveis 24horas por dia, o ano todo, inclusive sábados, domingos e feriados. Cada pessoa faz o seu próprio horário, podendo dedicar mais tempo, de dia ou de noite, aos estudos e concluir mais rápido as avaliações, independentemente dos outros colegas, respeitando o prazo mínimo de 15 dias para conclusão das atividades avaliativas.

17. Cursos são mais SEGUROS:
Segurança interna: nossa plataforma é criptografada e os dados dos alunos ficam protegidos em servidores seguros, com realização de backups diariamente. Segurança externa: Quem faz um curso a distância acessa o computador de sua própria casa ou trabalho, evitando se expor ao perigo das ruas em bairros desconhecidos. O aluno não se preocupa em andar sozinho, atravessar avenidas, tomar chuva, perder o ônibus ou chegar tarde em casa!

18. Cursos são POLITICAMENTE mais CORRETOS:
Alunos e tutores tem liberdade de expressão, sempre pautados no respeito aos valores humanos, à ética e aos bons costumes do convívio harmônico. Aqui não se faz acepção de pessoas e todos são compreendidos em suas idéias, necessidades e demandas. Estimulamos a prática das boas ações e apoiamos movimentos de relevância social, formando uma grande corrente do bem.

19. Cursos são SOCIALMENTE mais INCLUSIVOS:
Muitas pessoas humildes, residentes na maioria das cidades brasileiras não teriam condições financeiras para se deslocar até as principais capitais e fazer cursos de atualização e aprimoramento profissional. Na UnicEAD o aluno da mais longínqua e pacata cidade tem acesso aos cursos com professores das principais capitais do país e até do exterior. Outro aspecto importante da inclusão promovida pela UnicEAD é a diversidade de pessoas que freqüentam nossas salas de aula. Temos alunos de várias localidades, raças e religiões interagindo produtivamente, sem qualquer preconceito ou discriminação, tornando nosso ambiente de estudo muito mais rico e socialmente mais inclusivo!

20. Cursos são SOCIALMENTE mais RESPONSáVEIS:
Um dos pontos cruciais em Responsabilidade Social é o difícil processo de desmaterialização. Empresas convencionais tem grande dificuldade diminuir o consumo de insumos que degradam a natureza porque são necessários para que elas funcionem. Na educação a Distância a desmaterialização é uma realidade e os insumos utilizados são quase todos provenientes da dimensão virtual, sem prejuízos para a natureza. Nossos fornecedores, colaboradores e professores estão alinhados às Políticas de Responsabilidade Social.

Quando você adquire um curso UnicEAd você está adquirindo conhecimento estratégico de qualidade e faz esta grande corrente do bem movimentar-se, cooperando com a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável de nosso planeta!

Um único curso adquirido movimenta direta e indiretamente entre oito e doze profissionais comprometidos com as boas práticas de inclusão social com responsabilidade social!

Venha para UnicEAD, invista em seu crescimento e seja um ecoaluno(a) você também!

Quando pensar em cursos, escolha um a distância. O planeta agradece!

Abraços,

Prof. Chafic Jbeili
Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.

Por onde andam os don juans?

2010-06-01T20:21:00.000-03:00

Por Chafic Jbeili – www.chafic.com.br

Em 2008 escrevi um texto intitulado “Por onde andam as amélias”. Teve ótima repercussão e está no meu blog para quem quiser conferir. No mesmo ano iniciei este texto que só agora consegui concluí-lo, dois anos depois, devido à necessidade pesquisar um pouco mais e ouvir uma centena de mulheres sobre o tema, uma vez que não sou especialista em don juans e nem em donjuanices.

Por força de meu trabal ho tenho tido a grata oportunidade conhecer e corresponder com mulheres fantásticas, inteligentes, cultas, bem resolvidas, com grandes projetos de vida. Boa parte delas já formadas, com seus carros próprios e seus promissores empregos. Verdadeiras beldades humanas e “bom partidos” para galã nenhum botar defeito.

Parte dessas beldades, pessoas de grandeza humana inquestionável, disse-me que está solteira, com o coraçãozinho sem inquilino, sem “dono”. Meigas que são, fazem dengo dizendo que ainda não conseguiram o namorado ideal, algumas já saíram de relacionamentos anteriores, às vezes até com filhos pequenos ou, em alguns casos, já com filhos terminando a faculdade, mas continuam solteiríssimas e, embora ermas, felizes na medida do possível! Tem até aquelas que são socialmente casadas e psicologicam ente solteiras, ou seja, tem aliança no dedo, mas faltam-lhes a marcante e saudosa presença do ex-príncipe e atual sapo!

A minha pergunta enfática e meramente científica era: “mas como um partidão igual você pode estar solteira?” e elas respondiam quase que em uníssono que os caras são, entre outras coisas, insensíveis, fúteis, egoístas, oportunistas, quando não se mostram demasiadamente infantis ou vergonhosamente vulgares. Acabei descobrindo por meio delas que há um montão de homens, desde jovens até senhores, com comportamento tolo, omisso, aproveitador, isento de caráter e, em muitos casos, verdadeiros covardes.

Ao rever minhas anotações sobre o que aquelas fantásticas mulheres com perfil de solteira falavam sobre seus candidatos, parceiros ou ex-parceiros só me vinha à cab eça uma clássica afirmativa freudiana: “O homem tem três grandes desafios para resolver em sua vida: seu complexo de édipo, sua masculinidade e sua sexualidade”. Antes de Freud sim, mas penso que nos dias de hoje nenhum homem deveria se envolver com qualquer mulher antes de ter esses três grandes desafios bem esclarecidos em suas mentes, para não dizer bem resolvidos, o que me parece tarefa demasiadamente penosa para quem tem aversão a consultório.

Acontece que as hodiernas mulheres alcançaram níveis de progresso que as colocam em vantagem em relação aos obsoletos homens. Se compararmos o perfil das mulheres e dos homens de 50 a 100 anos passados, ver-se-á que elas, as mulheres, evoluíram muito mais e obtiveram conquistas infinitamente maiores e mais significativas do que os homens. Nós, homens, continuamos a ser quem éramos e a fazer o que fazíamos. Distraímos-nos com nossos brinquedos e nossas espadas, enquanto elas evolucionam!

As mulheres de até pouco tempo passado se limitavam ou eram submetidas ao papel de fonte de gratificação, procriação e mordomia masculina. Não estudavam, não podiam trabalhar fora do contexto doméstico, dependiam do homem para ter acesso ao dinheiro e comprar suas necessidades ou vaidades. Elas não saíam da casa, não se relacionavam, não tinham internet e muito menos informações significativas sobre homens. Assim, não tinham muito a desdenhar quando surgia um simplório, ingênuo e superficial forasteiro nas redondezas da cidade ou da fazenda procurando uma menina prendada para costurar suas calças, tirar seus sapatos e preparar um ovo frito no jantar para o abestado não morrer de fome. Enquanto ela olhava para o f uturo e planejava crescer, o infeliz olhava a vizinha e planejava pular a cerca. Onde está cada um hoje?

Hoje as mulheres estão muito mais independentes, mais comunicativas, mais intelectuais, mais poderosas economicamente. Elas sabem e podem muito bem ter acesso ao que querem e agora não é qualquer forasteiro que irá dominá-las e subjugá-las como antigamente. Elas ficam solteiras, mas não voltam à condição de antigamente de jeito nenhum!

Elas estão cada vez mais belas, atraentes, à procura do cara inteligente, sensível, perceptivo, versátil, companheiro presente, nem tão vulgar e nem tão respeitador, mas hábil em contrabalançar o momento, a intensidade e as circunstâncias entre a trivialidade e o solene. Elas querem um cara capaz de conquistá-las todos os dias, para o resto de suas vidas! Da&ia cute; eu pergunto por elas: Onde estão os dons juans?

Abraços e até a próxima semana!

Prof. Chafic Jbeili
Consultor vivencial, Psicanalista, Psicopedagogo e Escritor.
CONSULTORIA - CURSOS - OFICINAS - PALESTRAS
Formação continuada e qualificação profissional
e-mail: chafic.jbeili@gmail.com
www.chafic.com.br | www.unicead.com.br
Montes Claros(MG) | Brasil

O primeiro pilar da autoestima: A consciência

2010-06-01T20:19:00.000-03:00

Chafic Jbeili – www.chafic.com.br

A autoestima está para a dinâmica psíquica tal qual o sistema imunológico está para o corpo.

Da mesma forma como o corpo se protege dos ataques de agentes nocivos ao organismo, a qualidade do afeto e valor próprio que cada pessoa nutre sobre si mesma resguardará sua saúde mental, fortalecendo-a e preparando-a para as exigências biopsicossociais e espirituais, inerentes às suas vivências.

De acordo com o Dr. Nathaniel Branden, autoestima é a confiança que cada pessoa tem em sua capacidade de pensar; confiança em sua habilidade para lidar com os desafios da vida; acreditar que se tem o direito de vencer e ser feliz e, ainda, a convicção íntima de que a pessoa pode afirmar suas necessidades perante seus semelhantes, acreditando merecer usufruir dos resultados de seus esforços.

Considera-se, portanto, como possuidora de saudável auto-estima a pessoa que demonstra confiar nas próprias idéias e aceita intimamente ser merecedora da felicidade. Estas convicções inspiram o comportamento das pessoas e as fazem parecer mais felizes e realizadas do que outras, mesmo não tendo tanto quanto as outras pessoas possam ter.

Isto significa que não é, necessariamente, a quantidade de dinheiro, bens e intensidade de consumo que uma pessoa sustenta que irá determinar a qualidade de sua autoestima. Igualmente, quanto pior for a autoestima de uma pessoa, mais ela necessitará demonstrar status e poder, seja financeiro, social, intelectual etc.

A autoestima interfere diretamente no comportamento das pessoas e, consequentemente, a forma como cada pessoa se comporta irá influenciar a qualidade de sua autoestima, estabelecendo um ciclo constante de causa e efeito. Esta sucessão de pensamentos e atos requer atenção e cuidados instantâneos, a exemplo da pessoa que age de uma determinada forma e depois se arrepende, culpando-se e sentindo-se a pior pessoa do mundo. Acreditar nisto faz com que a pessoa adote pensamentos depreciativos sobre si mesma e então parte para atitudes autopunitivas. Assim, não se permite o mínimo prazer e evita sair, curtir os amigos ou um cinema; descuida-se da aparência pessoal e tende a cumprir apenas a rotina mais necessária que lhe for exigida.

é nestas horas que a pessoa precisa ser mais gentil consigo mesma; evitando os excessos da autoexigência e ao invés de menosprezar-se por não ter alcançado a perfeição deve perguntar-se como desenvolver ações mais assertivas. Esta atitude madura irá oportunizar pequenos avanços e melhorias na qualidade da autoestima e, por conseguinte, influenciar ações das quais a própria pessoa terá mais orgulho de si, empregando progressivamente mais valor às suas idéias e aumentando a crença de que merece e pode ser feliz.

é incrível como se pode elevar o orgulho e respeito próprios com pequenas ações. A autoestima é uma conseqüência de atitudes internas. Não se pode trabalhar diretamente a autoestima de ninguém, porque esta é a soma de pensamentos e ações. O que a pessoa faz determina o que ela pensa sobre si mesma. O que a pessoa pensa sobre si mesma influencia o “que” e “como” irá fazer algo. Isto exige o uso de uma das maiores faculdades humanas: a consciência!

Neste sentido, o primeiro dos sete pilares da autoestima é a “atitude de viver conscientemente”. Viver conscientemente é a capacidade que cada pessoa desenvolve para estar o mais cônscia possível do espaço que ocupa, onde quer que esteja presente; estar o mais cônscia possível do papel que desempenha em seu momento mais imediato, e; determinar suas ações de acordo com estas percepções.

Para os biólogos ela distingue o ser humano das demais espécies vivas. Para os médicos ela é um importante sinal vital do cérebro. Para os filósofos é um dos mais nobres atributos existenciais que o ser humano possui. Para religiosos e espiritualistas ela é interpretada como a própria iluminação. Para os cientistas da mente ela é questão imprescindível para saúde mental. Para a psicanálise é o remédio das neuroses. Ela é a consciência!

Toda pessoa é muito mais capaz, inteligente e brilhante do que imagina ser, e a consciência é a mais verídica, confiável e justa prova desta irrefutável verdade. Conhecer a si mesmo é uma das mais gratificantes tarefas que uma pessoa pode empreender durante sua vida.

Quando a pessoa simplesmente ignora suas necessidades, interesses e desejos, obrigando-se e sujeitando-se desde relacionamentos, tarefas e atitudes que contrariem suas convicções íntimas, então ela estará se traindo e ferindo sua autoestima, exceto quando tem consciência daquilo que decidiu fazer.

A pessoa que vive conscientemente percebe a força de suas palavras, de suas ações. Percebe quão firme ou frouxo é o seu aperto de mão; quão intenso ou vazio é o seu olhar; quão focada ou dispersa está a sua atenção.

Há que se permitir distrair-se, mas a distração à revelia é o mesmo que uma mente desgovernada, impulsiva, inconsciente. Penso que é a consciência quem deveria estimular as ações das pessoas e não as ações consumadas conflitar com a consciência. A não ser em caso de defesa, fuga ou evasão nas situações de risco, todas as outras ações deveria proceder ao pensamento, nunca o contrário.

Fugir à realidade é o mesmo que fugir à consciência e fugir à consciência é o mesmo que negar a responsabilidade da própria vida. Desta forma, a pessoa que vive conscientemente assume os prazeres e os desprazeres de suas realizações e de suas vivências. Não transfere o dolo de sua existência a outrem, pois apesar de às vezes ser desconfortável sabe que seu estado e condição atuais são responsabilidade sua.

A pessoa que vive conscientemente põe tudo que é no mínimo que faz. Envolve-se com sua dinâmica pessoal e com seus afazeres. Percebe-se a maior parte do tempo e, por isto, tem condições de regozijar com seus acertos e aprimorar aquilo que acredita possa melhorar, independentemente das críticas que recebe, tanto as positivas e construtivas quanto as nocivas e depreciativas, pois está com seu sistema imunológico mental fortalecido.

O mais importante, neste aspecto, não é manter forte esquema de autovigilância, antes, o mais importante é exercitar a consciência em relação à dinâmica íntima e pessoal. Viver conscientemente é ser agente de suas próprias vontades ao invés de perceber-se como vítima da vontade dos outros ou da própria circunstância. Isto faz aumentar o orgulho e respeito próprio, influenciando a qualidade da autoestima.

Para desenvolver e fortalecer o primeiro pilar da autoestima sugere-se estimular a atenção na própria pessoa. Criar dinâmicas ou jogos em que a pessoa possa observar a forma como fala, como anda, como se relaciona com outras pessoas, suas manias, suas virtudes, suas gafes. é importante rever o inventário de suas coisas prediletas: cores, músicas, flores, roupas, palavras, frases, pessoas, comidas, acessórios etc.

Pergunte a pessoa sobre o que terá de fazer para estar mais consciente em seu trabalho, em seus relacionamentos, em seus estudos, enfim, em seus momentos diários. Incentive-a fazer uma coisa de cada vez e a viver apenas um dia a cada 24 horas. A prestar mais atenção ao tempo imediato e aos movimentos do próprio corpo e das próprias palavras e atitudes, assim estará praticando a arte de viver conscientemente.

Na próxima segunda-feira falarei sobre o segundo pilar da autoestima, cuja essência principal é a atitude de estar a favor de si mesmo: a auto-aceitação.

Abraços,

Prof. Chafic Jbeili

Web cronista e editor do site Chafic.com.br

www.chafic.com.br

O PRAZER EM VIAJAR

2010-06-01T20:10:00.000-03:00

SILVESTRE GONÇALEZ

silvestre@desktop.com.br

Viajar hoje em dia está mais fácil do que nunca. Ainda mais se for de avião. Os preços das passagens aéreas estão convidativos, só não viaja quem não quer ou quem tem medo de avião.

A aviação brasileira se modernizou exigindo também que os aeroportos fizessem o mesmo. As aeronaves são seguras e confortáveis. Quando um avião decola de algum aeroporto, o piloto já tem em mãos o plano de vôo até o destino, sabendo a rota e informações meteorológicas da origem. Os controladores de vôo monitoram a rota do avião, tudo isso devido às informações de radares e de satélites.

Quando o avião está próximo do destino, ele é conduzido pela torre de controle do aeroporto. Em alguns casos, o tráfego aéreo é intenso, que em uma mesma reta de aproximação para pouso, é possível que haja vários aviões.

Fazendo uma comparação entre os acidentes de carros no trânsito das grandes metrópoles com a probabilidade de acontecer um acidente aéreo é bem remota. Acredite se quiser!

Os aviões são constantemente examinados em intervalos de tempo determinados pelo fabricante, pois cada peça tem a sua vida útil e deve ser trocada antes que apresente algum defeito. Os pilotos, além de terem uma condição física e mental extremamente saudável passam por todo tipo de provas, precisando estar muito bem preparados para dominarem uma aeronave.

Já foi o tempo em que viajar de avião era sinônimo de status. Há um bom tempo quando algum conhecido falava que tinha feito uma viagem de avião, as pessoas ficavam encantadas.

Se a viagem fosse para outros Estados como Fortaleza, Mato Grosso, Ceará, Bahia, Alagoas, então esta pessoa era rodeada de amigos e causava até "inveja". Uma viagem internacional então era o máximo.

Quando eu fiz a minha primeira viagem de avião foi um sonho realizado. Isto aconteceu em setembro de 2002 com um grupo de professores universitários, pois na época eu lecionava numa faculdade da região de Sumaré. Fomos para o Estado da Flórida (EUA) na cidade de Orlando realizar um curso de Marketing na UCF - Universidade Central da Flórida e na Florida Christian University.

Quando entrei pela primeira vez no avião da TAM eu fiquei impressionado, pois tudo era novidade para mim. O avião decolou de São Paulo direto para Miami (EUA) sem escala com mais de 7 horas de vôo. O avião era um luxo. Comissários e comissárias de bordo sempre atentos e cuidadosos com os passageiros. Foram 7 horas inesquecíveis e sem medo do avião ter alguma pane, pois eu sabia que Deus estava com a sua mão nos conduzindo.

A segunda viagem em um avião foi em abril de 2010. Eu e mais três amigos Vilson Alves, Edinho Silva e Cidney Frizzarini, fomos para o Estado do Mato Grosso, conhecer as cidades de Chapada dos Guimarães, Nobres, Cuiabá, Poconé e a estrada transpantaneira. Foram 11 dias percorrendo vários lugares e avistando cachoeiras e bichos de várias espécies. Também posso dizer que as paisagens desse Estado imenso são fantásticas. Vale à pena conhecer.

Agora estou me preparando para fazer outra viagem, serão sete dias num Cruzeiro em alto mar, tenho certeza que um dia quem sabe poderei realizá-la.

SILVESTRE GONÇALEZ

Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.

Email: silvestre@desktop.com.br

Assista ao curta metragem sobre o Cine Everest

2010-06-01T20:02:00.002-03:00

Confiram o curta sobre o Cine Everest
Exibição do filme, "Bicho de Sete Cabeças",
com participação de alunos do ensino médio

http://www.youtube.com/watch?v=PZf8SS-a0ko

Conselhos e escolhas!

2010-05-27T22:16:00.001-03:00

A reflexão de hoje é sobre orientações, conselhos e escolhas!

Há muito tempo eu conheço o ditado “se conselho fosse bom...”. Claro que um conselho bem dado, na hora certa é muito bom sim! A dicotomia que permeia esses aforismos populares é uma tremenda estupidez, pois nem tudo dá certo sempre, o tempo todo. Em algum momento algo ficará incompleto, inacabado, inadequado, mas isto não quer dizer que é o fim, o caos ou que conselho nunca é bom. As recomendações são apenas uma parte menor, porém enfática de um processo maior. Por isso eu penso que conselho é bom sim, e eu valorizo muito bem os que ofereço e os que recebo!

A orientação ou o conselho que você opta colocar em prática determina o futuro que você cria.

Eu tenho uma tese, ainda não validada, de que as pessoas estão a apenas três conselhos distantes da realização de seus sonhos, do sucesso e da prosperidade. Mesmo que o tempo entre o momento em que se coloca um conselho em prática e o momento em que se vivencia sua consecução não seja imediato. Sim! Cada coisa tem seu tempo para dar frutos ou resultados.

Quantas pessoas, depois de quebrarem a cabeça anos a fio em suas finanças, relacionamentos ou empregos, ao atingir a maturidade acabam confessando no sil&ec irc;ncio de seus pensamentos ou no ombro de um amigo: “Ah se eu tivesse escutado fulano...”. Ou seja, anos atrás, no momento em que o conselho foi dado não lhe pareceu ter alguma utilidade, mas o tempo mostrou que a aplicação oportuna daquele conselho teria lhe garantido criar um presente mais próximo do que se almejou no passado. Porém, nem a própria pessoa sabia o que queria e por isso não pôde reconhecer a importância daquele conselho, naquele dia e hora. Então, escolheu ignorá-lo, criando situações que se vive no presente momento. Claro que não em sua totalidade, mas em boa parte sim!

Daí nasce outro aforismo dicotômico e estúpido: “Quem não houve conselho, ouve coitado...”. Sim, é estúpido também! Tem conselhos que ignoramos e que nunca iremos nos arrepender ou lamentar não tê-lo colocado em prática. Este ditado subliminarmente incute a idéia de que todos os conselhos devem ser acatados e colocados em prática, e isso não é adequado.

Algumas pessoas são mais resistentes aos sinais que a vida lhes oferece, muitas vezes rejeitam compulsoriamente orientações de outras pessoas, conselhos de amigos ou parentes, intervenções profissionais ou mesmo eventos do cotidiano, por isto não aplicam as orientações, ignorando o que foi dito.

Conselhos e orientações a gente precisa submeter às perspectivas de curto, médio e longo prazo. Isso mudará a qualificação de um mesmo conselho que em curto prazo pode parecer ridículo, mas em longo prazo pode ser um espetáculo. E vice-versa. Tudo dependerá das metas e objetivos de quem escuta o conselho!

Quem não sabe quais são suas metas, seus objetivos, seus ideais de vida ou mesmo quais são seus sonhos, ainda que um anjo se materializasse e lhe aconselhasse pessoalmente, tal pessoa não reconheceria a pertinência e validade daquela orientação. Não é defeito; é a natureza humana que somente uma consciência mais apurada pode mediar.

A história está repleta de exemplos sobre pessoas que rejeitaram conselhos ou os acataram indiscriminadamente. Desde as histórias infantis (chapeuzinho vermelho, por exemplo) até grandes estadistas como Alexandre e Hitler que taparam os ouvidos para os conselhos e se deram mal porque causaram o mal.

Outras pessoas até percebem as orientações, mas por alguma razão não as colocam em prática e por isso não criam um futuro diferente. Permanecem estagnadas, com a sensação de que nada va i mudar. Muitas desistem sem saber que estão a apenas três conselhos daquela virada de vida que tanto lhe parece impossível!

Tem ainda um outro grupo de pessoas que dão ouvido a toda e qualquer orientação. Como se não bastasse, ainda buscam outras tantas orientações em variadas fontes. Essas pessoas se perdem no emaranhados de conselhos e se enrolam no novelo da vida, perdendo o foco de suas metas e objetivos.

Conselho é coisa de sábio e não de intelectual. Ouvir um "doutor" não é necessariamente melhor do que ouvir o seu zé, lá da rocinha. A pertinência do conselho está na intenção do conselheiro e na maturidade do aconselhando.

Portanto, para que um conselho seja considerado bom e a pessoa possa aproveitá-lo bem em favor de si mesma é preciso não ignorar a fonte por mais analfabeta qu e ela seja; ter bem claro suas metas e objetivos; depois, validar tal conselho em relação a tais metas e objetivos, considerando o tempo imediato, o futuro próximo e o futuro distante.

A partir desse momento acredita-se que a pessoa, seja ela criança, adolescente, adulto ou idoso, terá melhores condições escolher aplicar essa ou aquela orientação que variavelmente tem o magnífico poder de mudar seu futuro em termos de saúde, qualidade de vida, finanças, carreira, relacionamentos, entre outras áreas chaves da vida.

Enfim, todos os dias recebemos orientações do alto, das pessoas ou da própria vida. A forma como avaliamos essas orientações e decidimos colocá-las ou não em prática é que determinará o nosso futuro.

Abraços fraternos com votos de bons conselhos e boas escolhas,

Prof.Chafic

CONSULTORIA - CURSOS - OFICINAS - PALESTRAS

Formação continuada e qualificação profissional

e-mail: chafic.jbeili@gmail.com

www.unicead.com.br

Montes Claros(MG) | Brasil.

Bazar "Sacola Cheia" dia 29 de maio

2010-05-26T21:56:00.001-03:00

Imperdível, dia 29 de maio a Zap está organizando um dia inteiro de festa para você. Serão vários cursos gratuitos, avaliação física gratuita, além de feira de artes, artesanato e presentes "Sacola Cheia".

Em quem você votou nas últimas eleições?

2010-05-26T21:50:00.000-03:00

SILVESTRE GONÇALEZ

silvestre@desktop.com.br

Eu mesmo fiz essa pergunta para alguns eleitores e poucos conseguiram responder. Quem respondeu hesitou e ficou confuso na hora. Faça um teste com as pessoas que estão em sua volta e constatará a veracidade dessa enquete.

Uma pesquisa realizada recentemente revela que o eleitor brasileiro sofre de amnésia eleitoral. Ela revelou que a maioria dos entrevistados admite que não se lembra mais do candidato a vereador escolhido em 2008. Para prefeito a maioria acertou e isso se deve a poucos candidatos concorrendo ao pleito.

Responda rápido: você consegue se lembrar em quem votou na última vez para deputados estadual e federal? Se não, você também faz parte da maioria do povo brasileiro que por alguma razão não consegue se lembrar.

Existe uma explicação plausível para este tipo de problema, isto ocorre devido à nossa formação cultural. Outro fator que contribui para o esquecimento é a quantidade de votos que o eleitor deverá digitar na urna eletrônica. Nestas eleições serão necessários 5 votos. O que também permite o esquecimento é que os eleitores votam nos candidatos e não nos partidos, como são muitos pretendentes é facilmente compreensivo que as pessoas tendem a se esquecer.

Mesmo assim devemos nos preparar para as eleições de 2010. Precisamos escolher melhor os nossos políticos e não existe nenhuma fórmula mágica para isso, mas começar não votando naqueles que já se envolveram em alguma falcatrua é um bom começo. Se um candidato não vive o que prega, desconfie dele.

No caso dos deputados estaduais e federais, procure votar em candidatos com viabilidade eleitoral de sua cidade. Se onde você reside não tiver nenhum, vote em candidatos das cidades vizinhas, é mais fácil e mais perto para cobrar.

A urna é o maior poder que um eleitor tem, se souber usar todos serão beneficiados.

SILVESTRE GONÇALEZ

Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.

AS OLIVIAS PALITAM NO TEATRO "É TUDO IMPROVISO..."

2010-05-25T22:25:00.002-03:00

EM AMERICANA - dia 29 de maio!

Acesse: www.teatrogt.com.br

Imprima seu bônus e concorra a ingressos

GT na rede:

Virada Cultural - 22 e 23 de maio

2010-05-21T09:24:00.000-03:00

Prestigiando o evento VIRADA CULTURAL PAULISTA 2010, segue a programação da cidade de Santa Bárbara D’Oeste, nossa vizinha, cheia de eventos bacanas!

18h
Abertura Oficial com o espetáculo Coreológicas -Ludus - Caleidos Cia. de Dança [DANÇA]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
18h
Coral Infanto Juvenil da Fundação Romi [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
18h
Abertura da Exposição de Esculturas Gigantes de Lúcio Bittencourt [ARTES VISUAIS]*
Local: PRAÇA MATRIZ

18h30
DJ Tudo [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO

19h
Intervenção de Graffiti com o artista Binho Ribeiro [GRAFFITI]
Local: AO LADO DO PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
19h
Arabesque Studio de Dança e Arte [DANÇA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC
19h
Abertura da exposição História de Santa Bárbara D’Oeste [ARTES VISUAIS]*
Local: SALA EXPOSITIVA DO CEDOC

19h30
Orquestra Municipal Violeiros do Jaguary [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
19h30
Móveis Coloniais de Acaju [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO

20h
Wanderley Cardoso [MÚSICA]
Local: PRAÇA MATRIZ
20h
Abertura da Exposição “A História da História em Quadrinho”
Local: MEZANINO DA ESTAÇÃO CULTURAL
20h
Academia de Dança Yes – Grupo Karine Andrade [DANÇA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

20h30
Lampião e Maria Bonita no Reino Divino - Grupo Travessia [TEATRO]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
20h30
Cortejo Nasce o Menino Deus - Humandihas Trupe [CULTURA POPULAR]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO

21h
Capitão Pimenta [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
21h
Duo Samba Rasgado [MÚSICA] *
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
21h
Coral da Guarda Mirim [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

21h30
Ginga Bamba [MÚSICA]
Local: PRAÇA MATRIZ

22h
Cortejo Nasce o Menino Deus - Humandihas Trupe [CULTURA POPULAR]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO

22h30
Ligiana [MÚSICA]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
22h30
Bicho de Pé [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
22h30
PACHAMAMA, Música y Danza de Nuestra Tierra [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
23h30
Cortejo Nasce o Menino Deus - Humandihas Trupe [CULTURA POPULAR]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO

0h
Elba Ramalho [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
0h
LBM & Cia (Tributo aos Beatles) [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

0h30
Programação a Definir
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA

1h
Banda Hackmann [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

01h30
DJ Tudo [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO

02h
Como Assim? - Paulo Carvalho [TEATRO]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
02h
Banda Raiz Quadrada [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

03h
Raul J.P. [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

04h
André Marcury e Banda [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

05h
Banda CO2 Zero [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

06h
Corporação Musical União Barbarense [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

07h
Programa “Brincando com a Viola” [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

08h30
Os Fabulantes – Cia Arte-Móvel de Teatro [TEATRO]*
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
08h30
Intervenção Circense na Feira Livre [CIRCO]*
Local: EM FRENTE À ESTAÇÃO CULTURAL

09h
Abertura da exposição “Reciclar e Transformar” [ARTES VISUAIS]*
Local: SALA ANTÔNIO DUARTE - MUSEU DA IMIGRAÇÃO
09h
Cia Xekmat [CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS]*
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO
09h
Missa da Virada *
Local: PRAÇA MATRIZ
09h
Programa Canta Santa Bárbara Especial – Infantil Circense [CIRCO]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
09h
Caravana da Leitura [LITERATURA]*
Local: ÁREA EXTERNA DA BIBLIOTECA
09h
Caricaturas com o artista Rodrigo de Camargo Geraldo [ARTES VISUAIS] *
Local: ÁREA EXTERNA DA BIBLIOTECA
09h
Atividades Lúdicas*
Local: SALA DE JORNAIS DA BIBLIOTECA CENTRAL
09h
História de Santa Bárbara d’Oeste [ARTES VISUAIS]*
Local: SALA EXPOSITIVA DO CEDOC

10h
Colégio Anglo [TEATRO]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC
10h
Encontro Barbarense de Carros Antigos*
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO

10h30
Roma Manuche: Uma Princesa Esquecida e Desconhecida – Os Tapiocas [TEATRO] Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
10h30
Durval e Davi [MÚSICA]*
Local: PRAÇA MATRIZ
10h30
Oficina de Dobraduras [OFICINA]*
Local: ÁREA INTERNA DA BIBLIOTECA CENTRAL
10h30
Folki Dance Group [DANÇA]*
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO

11h
Turma do Cocoricó Cover [TEATRO]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
11h
Coral da Emefei Maria Regina B. Carpin [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

11h30
Elas - Humanidhas Trupe [CIRCO]
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO / BIBLIOTECA MUNICIPAL

12h
Repente com Sebastião Marinho e Luzivan Mathias [CULTURA POPULAR]
Local: PRAÇA MATRIZ
12h
Grupo de Forró da APAE [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

12h30
Cia Xekmat [CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS]*
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO
12h30
Festival de Bandas das Escolas de Música Smab, Cema, Efésios, Staff, Batera Center e Dokimus [MÚSICA]*
Local: ESTAÇÃO CULTURAL

13h
Mágico por Acaso - Teatro de La Plaza [CIRCO]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
13h
Banda Marcial de Valinhos [INTERVENÇÃO]*
Local: PRAÇA MATRIZ
13h
Alunos de Música do Colégio Integral [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

13h15
Dança Circular da UNIMEP [DANÇA]*
Local: PRAÇA MATRIZ

13h30
Namorinho de Portão - Cia. BuBiÔ, FicÔ LÔ! [INTERVENÇÃO CIRCENSE]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO
13h30
Oficina de Arte com Balões [OFICINA]*
Local: ÁREA INTERNA DA BIBLIOTECA
13h30
Corporação Musical de Valinhos [MÚSICA]
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO

13h45
FAMAM [INTERVENÇÃO]*
Local: PRAÇA MATRIZ

14h
Roda de Choro com Luizinho 7 Cordas [MÚSICA]
Local: PRAÇA MATRIZ
14h
Sandália de Prata [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
14h
Historias do Mundo Animal – Cia A Hora da História [CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS]
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO
14h
Profº Binho e Alunos [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

14h30
Action Family – Action Dance [DANÇA]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA

15h
Namorinho de Portão - Cia. BuBiÔ, FicÔ LÔ! [INTERVENÇÃO CIRCENSE]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO
15h
De Atta To Sa...E Assim Foi Feito - Humanidhas Trupe [TEATRO]
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO
15h
Orquestra Barbarense de Violas [CULTURA POPULAR]
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
15h
Brincando de Circo [INTERVENÇÃO]*
Local: PRAÇA MATRIZ
15h
Coral Colégio Ideal [MÚSICA]*
Local: AUDITÓRIO DO CEDOC

15h30
Comitatus [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO
15h30
Rosas de Ouro [INTERVENÇÃO]*
Local: PRAÇA MATRIZ

16h
Flores Sertanejas [MÚSICA]
Local: ESTAÇÃO CULTURAL
16h
Rosas de Ouro [INTERVENÇÃO]*
Local: MUSEU DA IMIGRAÇÃO

16h30
Camerata Darcos [MÚSICA]
Local: TEATRO MUNICIPAL MANOEL LYRA
16h30
Namorinho de Portão - Cia. BuBiÔ, FicÔ LÔ! [INTERVENÇÃO CIRCENSE]
Local: EM FRENTE AO PALCO EXTERNO
16h30
C.O. Style Crew [DANÇA]*
Local: PRAÇA MATRIZ

17h
Ultraje a Rigor [MÚSICA]
Local: PALCO EXTERNO - CENTRO SOCIAL URBANO

Em quem você votou nas últimas eleições?

2010-05-20T15:03:00.000-03:00

SILVESTRE GONÇALEZ
silvestre@desktop.com.br

Se fizermos a seguinte pergunta: Você se lembra em quem votou nas últimas eleições para presidente, governador, senador e deputados estadual e federal? Certamente a resposta da maioria será não. Talvez para presidente da república muitos possam se lembrar.

Eu mesmo fiz essa pergunta para alguns eleitores e poucos conseguiram responder. Quem respondeu hesitou e ficou confuso na hora. Faça um teste com as pessoas que estão em sua volta e constatará a veracidade dessa enquete.

Uma pesquisa realizada recentemente revela que o eleitor brasileiro sofre de amnésia eleitoral. Ela revelou que a maioria dos entrevistados admite que não se lembra mais do candidato a vereador escolhido em 2008. Para prefeito a maioria acertou e isso se deve a poucos candidatos concorrendo ao pleito.

Responda rápido: você consegue se lembrar em quem votou na última vez para deputados estadual e federal? Se não, você também faz parte da maioria do povo brasileiro que por alguma razão não consegue se lembrar.

Existe uma explicação plausível para este tipo de problema, isto ocorre devido à nossa formação cultural. Outro fator que contribui para o esquecimento é a quantidade de votos que o eleitor deverá digitar na urna eletrônica. Nestas eleições serão necessários 5 votos. O que também permite o esquecimento é que os eleitores votam nos candidatos e não nos partidos, como são muitos pretendentes é facilmente compreensivo que as pessoas tendem a se esquecer.

Mesmo assim devemos nos preparar para as eleições de 2010. Precisamos escolher melhor os nossos políticos e não existe nenhuma fórmula mágica para isso, mas começar não votando naqueles que já se envolveram em alguma falcatrua é um bom começo. Se um candidato não vive o que prega, desconfie dele.

No caso dos deputados estaduais e federais, procure votar em candidatos com viabilidade eleitoral de sua cidade. Se onde você reside não tiver nenhum, vote em candidatos das cidades vizinhas, é mais fácil e mais perto para cobrar.

A urna é o maior poder que um eleitor tem, se souber usar todos serão beneficiados.

SILVESTRE GONÇALEZ
Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.
Email: silvestre@desktop.com.br

Conheça obras artísticas que inspiraram estilistas

2010-05-05T08:36:00.000-03:00

Arte e moda

por Bárbara Toledo, redação ONNE

Conheça obras artísticas que inspiraram estilistas

São Paulo, maio de 2010 - Você já se imaginou vestindo Monet, Van Gogh, Picasso ou Wahrol? Arte e moda sempre foram parceiras de longa data. Pinturas, gravuras e esculturas serviram de inspiração para muitos estilistas, que encontraram nelas um leque de possibilidades para unir arte e estilo. O siteFreakShowBusiness fez uma lista com exemplos de roupas que prestaram homenagens a grandes mestres como Mondrian, Van Gogh, Poliakoff, Monet, Wahrol, nos últimos 75 anos. Confira os 10 modelos selecionados pelo ONNE:

1. Mondrian por Saint-laurent:

(Foto: Reprodução)

Em 1965, o estilista francês Yves Saint-Laurent criou o modelito inspirado nos quadros do modernista Piet Mondrian. As peças, marco da década de 1960, tornaram-se um sucesso absoluto, conquistando um lugar de destaque em qualquer enciclopédia de moda.

2. Van Gogh por Saint-laurent:

(Foto: Reprodução)

Mais uma vez, Saint-laurent usou o mundo da pintura para realizar suas criações. Dessa vez foram os lírios e girassóis de Vincent Van Gogh, pintados no século 19, que foram parar em suas jaquetas, desenhadas em 1988.

3.Escher por McQueen:

(Foto: Reprodução)

Um dos estilistas de maior sucesso de todos os tempos, Alexander McQueen, transformou as figuras inquietantes do artista gráfico holandês M. C. Escher em alta costura. Em 2009, pouco tempo antes de suicidar-se, o estilista apresentou vestidos com estampas do quadro Metamorfose II (1939-1940), de Escher.

4. Rothko por Galliano:

(Foto: Reprodução)

Em 2007, para comemorar os 60 anos da marca Dior, o estilista John Galliano desenhou uma coleção inteira inspirada em seus artistas favoritos. Nesse caso, o quadro White Center (1950), do pintor expressionista abstrato Mark Rothko, foi o escolhido para a criação do design do vestido.

5. Monet por Galliano:

(Foto: Reprodução)

Da mesma coleção, que comemorou o aniversário da Dior, foi confeccionado este vestido com as cores da tela Vétheuil (1901), de Claude Monet.

6. Picasso por Saint-laurent:

(Foto: Reprodução)

Um dos artistas mais famosos e versáteis do mundo, Pablo Picasso serviu de inspiração para várias peças de uma das coleções de Saint-Laurent. No início do século 20, a figura do arlequim tornou-se um símbolo pessoal do pintor, que pode ser vista em muitas de suas obras e agora, também, no mundo fashion.

7. Monet por Kriemler:

(Foto: Reprodução)

As pinceladas fluidas das telas impressionistas de Claude Monet, que já tinham sido utilizadas como fonte de inspiração para Saint-Laurent, voltaram às passarelas em 2009, dessa vez na coleção criada por Albert Kriemler para a grife Akris. Esse movimento artístico, que surgiu na França no século 19 dando mais ênfase a captura da luz, natureza e movimento, deixou as roupas do estilista ainda mais vivas e cheias de charme.

8. Warhol por Hoyle:

(Foto: Reprodução)

A pop art de Andy Warhol, que inspirou toda uma geração na década de 1950, é claro, não podia ficar de fora. O movimento artístico, crítica à sociedade de consumo americana, revelou por entre as dobras de um vestido plissado de Hannah Hoyle, em 2008, a onipresente Marilyn Monroe hot pink (1967), de Wahrol.

9. Poliakoff por Saint-laurent:

(Foto: Reprodução)

O artista russo Serge Poliakoff, um dos precursores de movimentos como o Cubismo e o Neoplasticismo, com os quadros Composição Abstrata (1960) eComposição Verde, Azul e Vermelha (1965), inspirou Yves Saint-Laurent, que em 1965 transformou em roupa sua admiração pelo pintor.

10. Wesselmann por Saint-laurent:

(Foto: Reprodução)

Juntamente com Andy Warhol, Tom Wesselmann foi um dos mais proeminentes nomes da Pop Art, na década de 1960. Além disso, o pintor foi o responsável pela recuperação do nu figurativo nesse estilo artístico. Foram suas silhuetas básicas e coloridas que deram origem a vestidos, ainda mais pop, assinados por Yves Saint-Laurent.

Desabafo sobre o pior

2010-04-27T09:24:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.chafic.com.br

Li na página 53 da edição 2161 da Revista Veja uma nota informando que o comediante Danilo Gentili lançou o livro “Como se tornar o pior aluno da Escola” onde o ilustre autor ensina, entre outras coisas, como colar em provas. A obra lançada recentemente já vendeu treze mil exemplares e eu não ficarei surpreso se alcançar selo de Best seller, dentro de algumas semanas.

Ignorando a lei do menor esforço, lancei em 2004 um livro com o título “Superando o desânimo”, onde indico alguns caminhos para conquistar e manter o ânimo e a motivação, porém depois de seis anos ainda não consegui vender cinco mil exemplares, quem dirá treze mil. Paciência! Afinal, quem quer saber de superar ânimo? A moda é passar em provas e concursos, e colar é obviamente muito mais eficaz do que buscar a motivação interior para vencer desafios com a própria competência!

Então, tive a idéia de escrever algo na negativa para quebrar as regras e, quem sabe, poder assim testar minha audiência, uma vez que as coisas mais divulgadas no Brasil estão na negativa ou pertencem à cultura trash: Os piores vídeos, os piores políticos, os piores bandidos, as piores reportagens, o pior de tudo tem muito mais audiência do que aquilo que é minimamente melhor do que nada.

O program a “Pânico na TV” bateu a audiência do Fantástico e do Domingo Espetacular, que tal? Quer mais provas? Basta dar uma passadinha na internet! E a audiência absurda do BBB10? Lembra da professora que dançou pelada? Ganhou mais dinheiro em um ano do que ganharia a vida inteira como professor. E a moça da saia curta? Está milionária! Enquanto isso, professores sofrem de um tudo!

Prof. Chafic Jbeili
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Como desmotivar pessoas e deixá-las arrasadas

2010-04-27T09:23:00.000-03:00

Prof. Chafic Jbeili – www.chafic.com.br

Então vamos lá! Em protesto à cultura anti-educacionista, vou ensinar em três passos como tirar a paz e acabar com o ânimo das pessoas. Depois de escolher a vítima do dia, fazer o seguinte:

Primeiro: Faça comparações! Compare a pessoa com outras pessoas que você e ela conheçam. Diga o quanto as outras pessoas são melhores e fazem tudo mais perfeito do que ela. Se for seu marido, compare-o com os gentis maridos de suas colegas. Se for seu filho diga a ele o tanto que o filho da vizinha é mais organizado, obediente, educado e prestativo. Se for um colega de trabalho recém-chegado, lembre-o de como o colega anterior fazia a mesma coisa de forma mais rápida e muito mais eficiente! Procure pessoas perfeitas e depois compare, compare, compare copiosamente!

Segundo: Faça cobranças! Cobre presença, cobre interação, cobre satisfação, cobre feedback, cobre mais pontualidade, cobre mais empenho, cobre mais dedicação, cobre mais compromisso, mais educação, cobre mais atenção, cobre mais resultados, cobre notas mais altas, cobre mais presentes, cobre mais serviço, mais agilidade, cobre mais cuidado, cobre mais e mais. Faça-a pensar o tanto que ela é insuficiente em tudo! Enfim, cobre tudo que você lembrar. Cobre, cobre, cobre intensamente!

Terceiro: Depois de comparar bastante e cobrar muiiiiiito, agora Rejeite sem dó! Diga a pessoa que ela não é a pessoa ideal para sua vida ou para aquele trabalho ou tarefa e que está “muito decepcionada” com ela. Rejeite a presença dela, ignorando-a enquanto expõe idéias ou converse ao mesmo tempo em que ela fala. Rejeite a boa vontade dela e diga que “não precisa se preocupar”, pois você dá conta. Rejeite a opinião dela maneando a cabeça, enquanto ela fala. Rejeite suas justificativas, sorrindo cinicamente e dizendo que "não adianta se explicar", pois você já entendeu tudo. Rejeite a ajuda dela dizendo que ela pode “ir fazendo outra coisa”. Rejeite a amizade dela, esquivando-se do abraço e do aperto de mãos oferecidos. Rejeite-a intensamente fingindo que nem a vê e por isso ela “já morreu” para você. Enfim, rejeite, rejeite, rejeite com força!

Dificilmente um cônjuge, um filho, um colega de trabalho ou seja lá quem for ficará de pé e emocionalmente estável depois de ser copiosamente comparado, intensamente cobrado e nitidamente rejeitado. Não tem quem resista a este tripé maquiavélico! é bater e valer!

Advertência: Só tem um probleminha básico para quem resolver aplicar esta receitinha: Todo sentimento que alguém provoca em outras pessoas, mais cedo ou mais tarde também voltará para si, com força! Que sentimento você tem aflorado nas pessoas? Afinal, quem não está gostando do "eco" que está ouvindo, precisa mudar o "som" que está emitindo.

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Caminhos para a felicidade: Parte 3/3

2010-04-20T12:12:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

No texto 1/3 destaquei a necessidade de a pessoa elaborar e compreender o sofrimento como primeiro caminho para a felicidade. Na parte 2/3 falei sobre ter amigos e ressaltei a importância da amizade, nem tanto em quantidade, mas imprescindivelmente em qualidade como sendo o segundo caminho para a felicidade. Vejamos agora o terceiro caminho:

Reflita alguns segundos sobre as decisões e atitudes mais malucas, irreverentes ou revolucionárias que você tomou em sua vida, tendo marcando significativamente a sua história. Lembrou de algo? Pois é! O que você provavelmente fez, se fez, com certeza tem íntima relação com o terceiro caminho para a felicidade.

Já imaginou porque a natureza fascina tanto as pessoas? Sabe por quê elas se encantam com as nuvens, com os pássaros ou com os rios? Porque esses elementos usufruem o que todos seres humanos precisam e querem, às vezes a qualquer custo!

Inúmeras pessoas, de todas as idades, que habitam ao redor do mundo estão agora mesmo pensando em uma saída para mudar a própria história, seja por uma necessidade pessoal, moral, social ou mesmo por uma questão de vida ou morte. O que essas pessoas estão fazendo é buscar o que chamo nesta série de o terceiro caminho.

Certamente a compreensão do sofrimento e bons amigos são elementos chaves para o gozo da felicidade nesta vida, contudo, a felicidade não poderá ser vivenciada em sua plenitude caso a pessoa esteja psicológica, física ou financeiramente privada de sua liberdade ou tenha sua autonomia impedida, prejudicada.

A história da humanidade está repleta de atos revolucionários justificados pelos seus fins de liberdade ou libertação. Desde escravos, prisioneiros e desertores de guerra, passando por vilões e mocinhos até príncipes, profetas e estadistas buscaram de alguma forma a liberdade e a autonomia para si ou para o outro. De que outra forma ouvimos a história de Moisés, Dom Pedro I, Mandela, Ghandi ou Jesus?

Por isto a natureza encanta a todos, pois é livre e autônoma. Depende de regras próprias com base em uma interação natural de elementos. Não aprisiona e não se prende a nada! As nuvens se metamorfoseiam com o vento e os rios se esquivam das rochas, mas cada qual vai em direção de seu destino, sem qualquer impedimento. Até as árvores têm a liberdade de permanecerem onde estão. Na natureza, tanto os elementos móveis quanto os fixos são deslumbrantes porque são livres para serem o que são e estarem onde estão. Talvez por isto o homem perverso agride tanto a natureza, pois ela tem o que ele sequer imagina como há de conseguir a liberdade e autonomia das nuvens, dos rios ou dos pássaros.

Aquilo que o homem invejoso não consegue ou não pode possuir e dominar, então agride e tenta humilhar, subjugar. Quem faz isto contra a natureza, certamente fará contra seu semelhante. No fundo no fundo, todo invejoso é também um perverso e vice-versa.

E as pessoas? Têm liberdade de ser quem são e estar onde estão? Têm elas recursos de autonomia suficientes para se dizerem independentes entre si? Nem sempre, nem sempre! Liberdade e autonomia são coisas desejadas por todos. Quando alguém consegue, o outro silenciosamente entra em desespero!

Humanos são reféns voluntários ou vitimados do tempo mal calculado, do trabalho exagerado, dos compromissos mal agendados, das dívidas mal contraídas, das conversas mal versadas, das idéias mal pensadas, das angústias mal choradas, dos traumas mal analisados e das pessoas mal intencionadas. Quem vive assim, vive uma vida de pouca felicidade; uma vida mal vivida.

Inúmeros filósofos e especialistas do comportamento humano tratam a liberdade e a autonomia dos seres humanos como elementos fundamentais à sua existência. A Constituição Federal dos países democráticos contemplam em sua essência e artigos a liberdade de expressão, a liberdade de ir e vir e até aos presos lhe é garantida a tentativa de fuga como princípio de liberdade.

A liberdade é o valor supremo das Nações e ideal de seus cidadãos. A liberdade pressupõe que todo indivíduo tem o direito de exercer sua vontade nos limites que sua cultura e leis lhe permitem. Nesse sentido, nenhuma pessoa, a princípio, deveria estar (ou se colocar) cativa e submissa à vontade de uma outra pessoa, de uma idéia limitadora, de um trabalho explorador ou mesmo "cativante". Não gosto da frase de Exupéry: "Se tu me cativas...". Ninguém tem o direito de cativar o outro e ninguém deveria se permitir ser "cativado" pelo outro.

Pessoas cativas são pessoas que contrariaram o princípio da liberdade e comprometeram a sua felicidade, pensando que estavam fazendo justamente o contrário.

Toda pessoa conformada a uma situação qualquer de subjugação é também proporcionalmente infeliz. Algumas pessoas que vivem cativas costumam sonhar que estão voando ou que estão correndo. Elas têm fascínio por aviões, pássaros e pela natureza, pois se sentem presas a algo ou a alguém e desejam no recôndito de sua alma a liberdade. Muitas jovens nutrem a esperança de que um príncipe montado em um cavalo branco irá salvá-la da torre-prisão, mesmo estando esta torre no ápice de um castelo imperial! Quantas mulheres têm corrido para palácios e castelos deslumbrantes e depois se vêem prisioneiras do medo?

As crianças são as que mais sonham com a liberdade. Quanto mais se tolhe e reprime a liberdade de uma criança, mais se avoluma a rebeldia dentro deste futuro adolescente. Quando a revolta e a raiva contidas não eclodem até a adolescência é muito provável que então surgirá, proporcionalmente, um adulto ansioso, depressivo ou perverso. Pode-se e devem-se impor limites às crianças, dizer não e determinar o que pode e o que não pode ser feito, mas é um risco altíssimo negligenciar a percepção de liberdade que tal criança constrói ao longo de sua infância. Quanto maior a sensação de privação, maior o descompensação emocional.

Entendo que cada qual faz como sabe e consegue fazer. Uns criam e inovam, enquanto outros copiam ou até roubam. Crianças, adolescentes, adultos ou idosos; todos buscam das formas mais criativas, equilibradas, sensatas e até por meio das atitudes mais tolas, bizarras e criminosas a liberdade e a autonomia que a genética lhe cobra, a natureza lhe inspira e o inconsciente determina. O homem foi criado para ser livre e sobreviver das soluções que criar. A autonomia chega quando a pessoa consegue subsistir com os próprios recursos morais, intelectuais e financeiros, cada qual do seu jeito, na medida em que aprendeu ou viu fazer.

Considerando o dinheiro um meio eficaz para a liberdade e autonomia da pessoa; e considerando que a autonomia é um dos critérios da felicidade, então o dinheiro traz felicidade sim! Porém, a idolatria pelo dinheiro pode ter efeito colateral e trazer infortúnio, pois o avarento pode até ter muito dinheiro, mas perderá verdadeiros amigos, comprometendo o segundo caminho para sua felicidade.

Enfim, a maturidade como a pessoa encara seus sofrimentos; a qualidade de suas amizades e o modo como ela conquista e usufrui sua liberdade e autonomia são, em essência, os caminhos da felicidade que, quando trilhados de forma ética, moral e consciente, gera a felicidade, pois a felicidade não é um destino que se pode chegar e sim os caminhos que se trilham, enquanto se vive. Preciso é saber viver. E quem nos ensinará?

Como os pais têm ensinado seus filhos a encarar os problemas da vida? Como a família e a escola têm sido “modelos” de sociabilização e redutos das amizades sinceras? Como os governos e a sociedade de modo geral têm proporcionado aos cidadãos usufruir liberdade e construir autonomia? Serão os adultos de amanhã pessoas capazes de se sentirem plenamente felizes e realizadas? Assim, para que o futuro seja um lugar amistoso, produtivo e bom de se viver é preciso que seja repleto de pessoas hábeis em lidar com desafios, que sejam amistosas e com equilíbrio de liberdade dentro dos limites, além de autonomia suficiente para sobreviver com o que produz, sem subjugar o outro.

Caminhos para a felicidade: parte 2/3.

2010-04-20T12:11:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Para a consecução da compreensão do sofrimento, desde os mais corriqueiros e superficiais até aqueles mais arrasadores e profundos, um elemento é extremamente fundamental para esse processo: Um amigo ou uma amiga de verda de! é nesta hora que um estranho presente vale mais do que um conhecido ausente.

Já foi comprovado cientificamente que a presença de uma pessoa amiga nas primeiras cadeiras de um auditório pode gerar ocitocina suficiente para qualquer orador recobrar sua segurança e autoconfiança, superando o medo de falar em público em meio a tantas pessoas alheias.

A ciência afirma que a ocitocina está presente na contração uterina durante o parto e também na ejeção do leite materno durante a amamentação, causando aquela sensação de conforto, acolhimento e segurança ao bebê provocando amizade eterna entre mãe e filho. Esse hormônio é fundamental na construção e manutenção de vínculos sociais e está amplamente presente nas relações amistosas. Se a presen&cce dil;a de alguém conseguir provocar em seu cérebro a liberação da ocitocina, então pode ter certeza de que o seu afeto por esta pessoa estará determinado. Tanto isto é verdade que a ocitocina foi batizada pelos especialistas como “hormônio do amor”.

Ao contrário do que a presença de um verdadeiro amigo pode aflorar em nós, a presença de uma “perssona non grata” pode inundar nosso corpo com o hormônio do estresse, o cortisol, dificultando ainda mais a atenção, o raciocínio e, por consequência, a sensação de paz e tranqüilidade, conduzindo qualquer um ao estado de tensão, agressividade e instabilidade emocional, o que fará distanciar de tudo aquilo que se pode perceber e sentir como estado de felicidade.

Nesse sentido, as pessoas que são mais afáveis e sociáveis e, por isso, têm maior facilidade em fazer e manter amigos contam com uma espécie de “batalhão de choque” contra os revezes da vida. Assim, quanto mais amigos se conseguem, mais rápido se estancam sofrimentos e superam-se crises.

O contrário é verdadeiro: as pessoas mais afastadas, introvertidas e desprovidas de amigos têm baixa resistência aos problemas do dia a dia. Estão sempre se sentindo inseguras, sozinhas e por isso tendem a ficarem mais ansiosas ao menor sinal de perigo, desenvolvendo uma perspectiva triste, solitária e infeliz sobre sua própria vida, pois se sentem mais frágeis e mais vulneráveis ao que está passando.

Roberto Carlos sabia disto quando afirmou em sua canção que queria ter um milhão de amigos para que pudesse “bem mais forte” poder cantar! Grandes profetas e mestres das religiões enfatiza ram a importância de se fazer amizade e ter amigos para o fortalecimento do indivíduo e do grupo, comparando a pessoa que vive isolada ao pedaço de carvão de brasa extinta porque se afastou do braseiro ou da folha que se rasga mais fácil quando separada da resma.

Jesus promoveu seus amigos discípulos à condição de irmãos, tamanha a comunhão entre eles e instituiu a Eclésia como lugar de proteção e fortalecimento mútuos.

Afastar-se dos amigos em momento de dor e sofrimento não é uma boa idéia. Querer ficar só, estando mal, não é uma escolha saudável. No reino animal, a espécie que se afasta do grupo é alvo das bestas feras do campo. Se em momento de tribulação a pessoa desejar afastar-se de um amigo ou de seu grupo, ou é porque não se sente segura em relaç ;ão àquela amizade ou se sente ameaçada pelo grupo. Assim, tudo que afasta os amigos-irmãos, como a desavença, a desconfiança ou mesmo a falta de tempo e o corre-corre do dia a dia, também diminui a felicidade do indivíduo.

Como cantou Milton Nascimento: “Amigo é coisa para se guardar do lado esquerdo do peito...”. Onde está aquela pessoa que faz seu cérebro produzir ocitocina ao invés de cortisol? Liga pra ela! Amigos duplicam a alegria e dividem a tristeza. Quando há amizade entre casais ou entre pais e filhos os relacionamentos duram muito mais tempo e com maior qualidade, mas quando a presença de uma pessoa libera cortisol na outra, então a dor, o sofrimento e o distanciamento são inevitáveis! O menor problema se agiganta e o ânimo sucumbe.

Não há problema demasiadamente grande ou lugar apertado quan do se está entre amigos, mas o mundo se torna um lugar hostil e pequeno para dois inimigos, não é verdade? Que júbilo pode haver em qualquer coisa se não se tem com quem compartilhar? Que graça tem aquele almoço de domingo; ou um vinho caro; ou um delicioso sorvete; ou ainda a viagem sonhada senão a graça da companhia de alguém? Melhor ainda se for uma pessoa amiga!

Porque será que os comerciais de bebida têm sempre uma roda de amigos? Porque o que dá sabor àquela bebida amarga e intragável é, sem dúvida, a companhia de gente querida. Uma vida sem amigos é uma vida insossa! Nada tem graça, não tem sabor!

Nelson Gonçalves cantou a ausência do pai amigo na canção “Naquela mesa”, pois estava faltando aquele que o compositor chamou de amigo e mais que seu filho era também seu fã. Fábio Júnior sente profunda saudade do pai amigo, saudade esta interpretada na canção “Pai”. De forma que o verdadeiro amigo pode surgir entre pessoas estranhas ou dentro da própria família. Importa que a amizade seja verdadeira e duradoura.

O segundo caminho para a felicidade acontece quando uma pessoa se dispõe a conquistar e manter amigos, sendo amiga! O amigo não precisa ser necessariamente um parente ou um estranho; ser rico, forte ou influente, basta estar presente na quantidade de tempo e com a qualidade de presença suficiente para acolher, alimentar, proteger, compreender e amar. A palavra “amigo” é filha da palavra “amar”.

Triste pensar que boa parte das crianças e pessoas desaparecidas sai de casa por vontade própria em busca de amizade (amor) na rua, nos órgãos assistenciais e até mesmo nos grupos criminosos.

Pais ausentes, entupidos de trabalho, totalmente indisciplinados na divisão de seu tempo perdem a grata oportunidade de desenvolver amizade profunda com seus filhos, mesmo “dando tudo do bom e do melhor”. Mas o homem à toa que fica na esquina pode ser aquele que será chamado de “melhor amigo” pelo filho que se sente abandonado, mesmo às vezes tendo tudo do bom e do melhor.

Qual amizade poderia ser melhor para uma criança do que a amizade de uma mãe ou de um pai? A do cachorro? A de um estranho? Qual pessoa, por mais abastada e sincera que fosse poderia se dizer e se sentir feliz sem que pudesse contar com pelo menos uma pessoa amiga para compartilhar aqueles momentos especiais ou cruciais da vida?

A felicidade só pode ser usufruída se for produzida e, uma vez produzida, para mantê-la latente é necessário que esta seja compa rtilhada. Por isto a amizade é elemento fundamental para a manutenção da felicidade produzida, pois ela só é contínua quando é dividida com alguém.

Caminhos para a felicidade: parte 1/3

2010-04-20T12:09:00.001-03:00

Prof. Chafic Jbeili - www.chafic.com.br

Tudo o que uma pessoa faz pulsa pela felicidade, sua ou do outro não importa, pois acaba revertendo à sua própria!

A felicidade é um dos temas humanistas mais discutidos por filósofos, pensadores e religioso s de todas as épocas. Como objeto de desejo íntimo inerente a todo ser humano, o tema é amplamente explorado por quem quer vender um produto ou persuadir alguém a uma idéia.

Na ausência de uma pílula da felicidade, substitui-se essa por bens de consumo. E tal como uma pílula, o consumo precisa ser contínuo e sistemático, de tantas em tantas horas, enquanto durar seu efeito: a falsa sensação de felicidade. Arruma-se uma coisa, estragam-se outras! Tudo tem efeito colateral. Remédio, drogas, compras, pessoas...

Afastar a dor e o sofrimento não é o mesmo que buscar a felicidade. Este é um pensamento infantilizado, pois tudo que realmente vale a pena nesta vida é resultado de muito sacrifício. Assim, tudo que abranda o sofrimento em nome da satisfação imediata de uma necessidade real ou imaginária, também a branda a felicidade.

Então ser feliz é permanecer no sofrimento? Que incoerência! Nada disto! Contudo, só poderá usufruir felicidade quem a produzir. De forma que a felicidade é algo produzido em processos que geralmente causam muita dor e sofrimento. Deste modo, toda pessoa infeliz é aquela que ainda não compreendeu a aflição que está passando (passando!).

Pense na bailarina, no cantor, no piloto ou no professor de sucesso! Nunca houve uma exímia apresentação em noite de gala ou em dia de aula sem a presença de calos nas mãos, nos pés ou nas cordas vocais. Não há qualquer pessoa notadamente reconhecida neste mundo que não tenha passado por sacrifícios e por dor de forma sublime enquanto fazia aquilo que acreditava e por isto compreendia a dor.

Qual mulher encararia, suportaria e poderia superar a dor do parto não fosse a compreensão de seu significado? Quem almejaria ser contorcionista? Quem iria querer ser bombeiro ou astronauta? Como poderia Jesus Cristo pedir a Deus que perdoasse seus algozes, enquanto martirizava na cruz, não fosse a compreensão de sua missão?

Qual é a sua missão pessoal ou profissional? Consegue relacioná-la ao que está passando?

Há muitas analogias sobre escuridão e luz. A escuridão é a falta de entendimento, de perspectiva; e a luz representa a compreensão. Luz e trevas são incompatíveis. Da mesma forma, tristeza e felicidade são incompatíveis! O martírio permanece somente até a chegada do entendimento sobre aquela situação, depois vem a felicidade instantaneamente.

Entende-se que o sofrimento dura enquanto não há entendimento, mas a felicidade chega junto com a luz, que é a compreensão sobre um fato angustiante ou uma situação de sofrimento. Afogar as mágoas na bebida ou evitar encarar um problema é permanecer na escuridão e dar vida longa aos sofrimentos. Portanto, se eventualmente estiver passando por um momento de aflição taque logo um holofote em cima dele. Encare-o sozinho ou com a ajuda de pessoas ou profissionais de sua confiança. Analise o sofrimento e compreenda-o o mais rápido que puder!

O primeiro caminho para a felicidade acontece quando você analisa suas vivências e consegue compreender o sofrimento. Não precisa justificá-lo, muito menos aceitá-lo, nem mesmo desejá-lo, mas compreendê-lo de forma bem estruturada nas concepções de uma mente proporcionalmente madura, desvinculando os aconte cimentos atuais dos eventuais erros do passado, mesmo que inconscientes, como se o sofrimento de hoje fosse uma inevitável consequência de uma mancada do passado. Quer você lembre dela ou não.

ENTENDENDO A PESQUISA SALARIAL

2010-04-20T11:54:00.000-03:00

por Renato Fazzolari

Um amigo meu que tem 3 filhos, e todos com personalidades e comportamentos muito diferentes, me confessou em tom de queixa: - Não sei o que acontece, criei os três igualmente, com a mesma atenção, mas cada um saiu diferente do outro.

Respondi-lhe que cada um é uma individualidade, e tinham suas necessidades diferentes, de forma que, se ele tratou todos da mesma maneira, com certeza para um pode ter excedido, enquanto que para outro pode ter faltado atenção.

Analogamente ocorre com as empresas, é comum se ouvir falar através das direções que: - Na minha empresa quero que todos os funcionários estejam na média ou no 3º Quartil (que é um valor acima da média do mercado).

Falam isso como se a média ou 3º Quartil fosse um número absoluto, e uma solução que comprovará a eficácia de sua política de salários.

Puro engano!

Pesquisa salarial é como o caso do indivíduo que teve a cabeça colocada no freezer e os pés no forno. A temperatura do umbigo estava na média, mas o indivíduo morreu.

Quem trabalha com pesquisas salariais sabe muito bem que as variáveis que compõem uma pesquisa são tantas e se não forem muito bem ponderadas, poderão dar uma distorção nos resultados, que ao invés de ajudar irá só atrapalhar.

Vejamos alguns exemplos que podem causar essas distorções:

- A pesquisa é um conjunto de números, que oscilam demasiadamente;

- Nem todas as empresas que participam são as que mais interessam, às vezes conforme o caso, as que mais interessam não participam;

- Os números que se obtém nas tabulações são fabricados estatisticamente, eles mesmos não existem como salários reais;

- A correlação da importância do cargo que se tem na empresa, com o pesquisado, em geral é sempre diferente;

- O equilíbrio interno que o cargo está situado, em relação ao das outras empresas nunca é igual, e daí por diante.

De maneira que, se não se souber usar a pesquisa, analítica e ponderadamente, poderá se estar cometendo um grande equívoco administrativo, e apesar das boas intenções, haverá o risco de formalizar um desajuste nas estruturas salariais, e criar um descontentamento e desmotivação entre os profissionais da empresa; e tal qual o pai das crianças citado acima, se estará errando, porém com a consciência tranqüila de se estar fazendo o melhor possível.

Obs.: No caso específico de Usinas, em função da enorme dinâmica que o setor vem passando, e a revalorização dos cargos no mercado, devido a maior ou menor escassez de categoria de profissionais, o risco de se obter uma pesquisa distorcida é muito grande, de modo que é prudente aguardar um cenário de mercado um pouco mais estável para se realizar qualquer pesquisa salarial. E enquanto isso use o bom senso, levando em consideração a realidade da usina, a necessidade e o custo x benefício de cada cargo, e não deixe de ponderar o equilíbrio interno.

"Dicas em Conta Gotas”, são matérias compactas que periodicamente a AGRHO divulga, que abordam temas variados e relevantes, procurando despertar e/ou orientar nossos parceiros, sobre as armadilhas organizacionais e comportamentais do dia-a-dia.

A experiência de um sábio

2010-04-20T11:50:00.000-03:00

SILVESTRE GONÇALEZ

silvestre@desktop.com.br

Eu conheci um homem muito sábio e fiquei surpreso com a sabedoria e os conhecimentos que ele tinha. Aproveitando a oportunidade comecei a indagar sobre alguns problemas que todos enfrentam no dia-a-dia. Ele me disse que a vida é assim mesmo, uns têm problemas demais outros menos, mas ninguém vive sem.

Depois ele continuou a me explicar que na vida há tempo para tudo. Tempo para nascer e morrer. Tempo de plantar e colher. Tempo para chorar e rir. Tempo para ficar calado (só ouvindo) e tempo de falar. Tempo de lutar e de viver em paz. Ouvindo-o atentamente descobri que não há nada melhor para nós do que ser feliz e viver o melhor que puder.

Segundo ele, é melhor ter pouco numa das mãos, com paz de espírito, do que estar sempre com as duas mãos cheias de trabalho, tentando pegar o vento. Este homem também me disse que é melhor ter companhia do que estar sozinho, porque maior é a recompensa do trabalho de duas pessoas. Porque se um cair à outra pode ajudar a levantar-se. Disse-me ainda que das muitas ocupações brotam sonhos, do muito falar nasce a prosa vã do insensato. Porquanto é bom ficar atento porque existe uma hora e uma maneira certa de agir para cada situação.

Ninguém é capaz de entender o que se faz debaixo do sol. Por mais que se esforce para descobrir o sentido das coisas, o homem não encontrará.

O que mais me impressionou nesse homem foi quando disse sobre os destinos de todos nós: o que acontece com o homem bom, acontece com o homem mau, o que acontece com quem faz juramentos, acontece com quem teme fazê-los. O coração dos homens, além do mais, está cheio de maldade e de loucura durante a vida; e por fim eles se juntarão aos mortos. Quem está entre os vivos tem esperança.

Para finalizar ele me disse: os velozes nem sempre vencem a corrida, os fortes nem sempre triunfam na guerra, os prudentes nem sempre são ricos, os instruídos (aqueles que mais estudam) nem sempre têm prestígio, pois o tempo e o acaso afetam a todos. Além do mais, ninguém sabe quando virá a sua hora. Agora que já ouviu tudo, aqui está à conclusão: um dia Deus julgará tudo o que foi feito inclusive o que está escondido aos olhos dos homens, seja bom, seja mau.

Esse homem sábio é Salomão, o texto foi escrito há mais de 2.300 anos antes de Cristo, é bem atual e está no livro da Bíblia em Eclesiastes no Velho Testamento. Se por acaso dissesse no começo do texto sobre o autor, talvez alguém poderia não ler e perder essa preciosidade.

SILVESTRE GONÇALEZ

Jornalista, publicitário, pós–graduado em Administração e Marketing e Assessor da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico de Sumaré.

Email: silvestre@desktop.com.br

*NOTA : o JornalRMC abre esse espaço para que nossos colunistas exponham, de forma voluntária, seus pontos de vista sobre os assuntos em que são especialistas. Dessa forma, as opiniões apresentadas são de única e exclusiva responsabilidade dos mesmos, não refletindo necessariamente a opinião do portal e de seus editores.